大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴魚和小嘴魚》

時(shí)間：2022-09-28 19:26:26 數(shù)學(xué)教案我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴魚和小嘴魚》，希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴魚和小嘴魚》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　如何讓枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象是我們數(shù)學(xué)老師一直思考的問題。對于幼兒來說, ">"和"<"看起來很抽象,而實(shí)際上，我覺得只要讓孩子記住它們的開口方向,學(xué)起來就很容易了。在本次活動中，我的設(shè)計(jì)有兩大特點(diǎn):1、運(yùn)用兒歌、肢體動作、生動化的語言來感知、認(rèn)識大于、小于號,理解其含義;2、在活動內(nèi)容中穿插幼兒感興趣的游戲，從而充分激發(fā)參與活動的興趣。

　　在此活動中，我還大膽運(yùn)用了數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法，讓幼兒在初步認(rèn)識、理解">"和"<"的基礎(chǔ)上就嘗試選擇運(yùn)用新符號，從幼兒的交流討論中和同伴共同分享成功的知識經(jīng)驗(yàn)。在最后的操作練習(xí)中又一次大膽嘗試，讓幼兒運(yùn)用逆向思維解決難題，從而培養(yǎng)他們思維的.靈活性，真正讓幼兒在數(shù)學(xué)活動中主動獲取知識經(jīng)驗(yàn)，獲得提升。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識">"和"<"，理解它們所表示的含義，并能正確選擇。

　　2、嘗試修改不等式的某一部分使其成立，培養(yǎng)思維的靈活性、可逆性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：">"和"<"大符號，放大作業(yè)紙，數(shù)卡。

　　學(xué)具：作業(yè)紙。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，初步認(rèn)識">"和"<"。

　　1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　在一個(gè)美麗的數(shù)字符號海洋里，生活著一條快樂的小嘴魚，它有個(gè)習(xí)慣，只喜歡和小的朋友玩，因此每當(dāng)它外出，看見比別人小的朋友時(shí)，它就會熱情地親一下它們，把尾巴沖向比它大的朋友。在這個(gè)美麗的海洋里，還有一條快樂的大嘴魚，它常常哈哈大笑，特別是看到比自己大的朋友就高興地控制不住，張著嘴巴向比它大的朋友表示友好。(教師邊講故事邊出示形象的大嘴魚、小嘴魚圖片)

　　2、出示符號，初步感知。

　　大嘴魚、小嘴魚長得真可愛，其實(shí)它們還有個(gè)名字"大于號"和"小于號"，我們可以用身體動作學(xué)一學(xué)它們。

　　二、游戲互動，認(rèn)識理解">"和"<"。

　　1、講述游戲要求。

　　我們來玩?zhèn)€游戲:擊鼓傳包。鼓聲停止后,包落在哪個(gè)小朋友的手里,就請他左右兩邊的小朋友從包里各拿出一張數(shù)字卡片,請中間的小朋友用自己的動作來演示大于號或小于號。

　　2、初次嘗試，合理選擇">"和"<"。

　　(1)、提出要求。

　　數(shù)字寶寶也想和">""<"做游戲，請小朋友先看看卡片上的數(shù)字誰大誰小，然后在兩個(gè)數(shù)字寶寶之間選擇一個(gè)正確的符號，并讀一讀。

　　(2)、幼兒操作。

　　3、交流討論，加深認(rèn)識">"和"<"。

　　(1)、幼兒交流分享。

　　請個(gè)別幼兒講述操作過程。