說(shuō)說(shuō)秋天語(yǔ)文教案
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在社交平臺(tái)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用于分享自己的奇聞趣事和生活日常。你知道發(fā)什么樣的說(shuō)說(shuō)才能避免雷同嗎？下面是小編幫大家整理的說(shuō)說(shuō)秋天語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。
1．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說(shuō)說(shuō)理由，老師可根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的圖畫或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可生畫的）。
師：秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)?lái)很多的來(lái)的快樂(lè)，是嗎？板書：秋天的快樂(lè)
師用生動(dòng)的`語(yǔ)言描述自己在秋天做事時(shí)高興的心情。
2．拓展思路，展開話題。
a、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在金秋時(shí)節(jié)最喜歡做的事是什么，讓學(xué)生自己先說(shuō)說(shuō)。
b、具體說(shuō)說(shuō)自己在秋天所做的事，各自準(zhǔn)備。要求：
（1）把做的事兒說(shuō)清楚。
�。�2）說(shuō)出自己的快樂(lè)。
（3）可以邊說(shuō)邊演，可以請(qǐng)同桌一起說(shuō)說(shuō)演演。
3．講評(píng)結(jié)合，促進(jìn)交流。
a、指名學(xué)生上臺(tái)口述，師生結(jié)合要求評(píng)點(diǎn)。
b、以示范為例，和同桌或在小組內(nèi)互述，并推薦出讓自己感受最快樂(lè)的同桌上大堂交流。
c、師生評(píng)選最佳學(xué)生。
4．學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐。
小結(jié)學(xué)生交際的情況（以肯定為主，以指導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)踐）
5．拓展活動(dòng)
畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂(lè)的事。
【說(shuō)說(shuō)秋天語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
秋天的語(yǔ)文教案課件05-14
《秋天》教學(xué)教案課件02-24
《秋天的圖畫》教案課件05-09
《秋天的圖畫》的教案課件05-09
《美麗的秋天》教案15篇04-08
大班游戲秋天的公園教案04-17
語(yǔ)文唐詩(shī)教案08-27