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八年級音樂《走進非洲》說課稿

時間:2022-07-19 16:27:48 說課稿 我要投稿

八年級音樂《走進非洲》說課稿

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫說課稿呢?以下是小編幫大家整理的八年級音樂《走進非洲》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級音樂《走進非洲》說課稿

  一、說教材

  本課出自人民音樂教育出版社八年級上冊,第五單元第一課時,內(nèi)容有鍵盤樂器“冬哥”與歌唱、鼓的語言、非洲舞蹈。

  教學(xué)目的是通過對非洲民俗、鍵盤樂器“冬哥”與歌唱、鼓的語言、非洲舞蹈等的學(xué)習(xí)了解,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中感受非洲文化、認識非洲的音樂;拓寬音樂視野、增進對不同地域音樂的理解;同時引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的民族、關(guān)注本國的民族民間音樂。

  重點:黑非洲音樂中的“鼓樂”——包括鼓(音色)和鼓的節(jié)奏

  難點:

  1、黑非洲歌唱、鼓樂節(jié)奏的模仿

  2、非洲音樂對我們現(xiàn)實音樂生活的影響

  二、說學(xué)情

  1、初中學(xué)生具有自主性探索性的年齡特點,我緊緊圍繞教學(xué)目標,主要通過“視、聽、動、想”等要素,讓學(xué)生主動感知非洲音樂。

  2、我們農(nóng)村學(xué)校學(xué)生表現(xiàn)欲望較差、接受能力較慢,調(diào)動學(xué)生的積極性尤其重要,針對這一點我充分運用直觀生動的圖像、動作、實物來吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的興趣。

  3,現(xiàn)在的學(xué)生喜歡流行音樂,對于一些本民族及世界優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂不感興趣。因此,采用一些能夠吸引學(xué)生興趣的教學(xué)手段是很重要的。

  三、說教法

  1、介于學(xué)生對于傳統(tǒng)音樂不感興趣,因此,在教學(xué)中我主要采用直觀教學(xué)法,運用多媒體技術(shù),利用其視聽結(jié)合,形象性強的特點來吸引學(xué)生的注意力,如,觀看成龍影片《我是誰》片段,既符合學(xué)生追星的心理,又能直覺的感受到非洲的生活,舞蹈等,激起學(xué)生上課的積極性。

  2、針對學(xué)生愛玩、好動的年齡特點,我還采用了游戲、舞蹈、打節(jié)奏等趣味教學(xué)法、創(chuàng)新教學(xué)法,寓教于樂,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,如,“讓學(xué)生用韻母模擬非洲的原始歌唱”,學(xué)生覺得很新鮮,課堂也就活了起來。

  3、本課每個環(huán)節(jié)都充分運用討論法來進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望,師生間不斷問答、交流、思考、互動,如,在觀看舞蹈時啟發(fā)學(xué)生想象該舞蹈所表現(xiàn)的情景,再讓學(xué)生分組討論非洲黑人舞蹈的`特點,在討論總結(jié)中加深印象并掌握知識。

  四、說學(xué)法

  葉圣陶先生說過“教是為了不教”,我想,在課上傳授給學(xué)生的不僅是知識內(nèi)容,更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。本課我采用的方法是

  1、情趣培養(yǎng)法。在學(xué)習(xí)中做到變單調(diào)為豐富多彩,變刻板為生動活潑,變機械為愉快靈活。確保學(xué)生學(xué)習(xí)時有一個好心情,敢說、敢唱、敢演,解放被束縛的思維。如,在學(xué)跳舞蹈動作時,我采用比賽的形式,學(xué)生頓時來了精神,課堂氣氛非;钴S,學(xué)習(xí)非洲舞蹈也有趣多了。

  2、情景創(chuàng)設(shè)法。把音樂和多媒體相結(jié)合,利用多媒體技術(shù)所提供的形象、生動的畫面,學(xué)生能更好地聆聽音樂、理解音樂,萌發(fā)對音樂的興趣和愛好,從而激發(fā)學(xué)生去表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。如,在介紹鼓時,先讓學(xué)生觀看鼓的演奏錄像,在學(xué)生被屏幕上的畫面吸引后,請學(xué)生上臺來嘗試演奏,學(xué)生對非洲鼓的印象就很深刻了。

  3、情感提升法。提供給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生主動參與到音樂實踐活動之中,發(fā)揚團結(jié)合作的精神。如:通過分組進行擊鼓做動作的游戲,學(xué)生在交流和協(xié)作過程中,開始熱愛非洲鼓樂,同時又加深了同學(xué)之間的感情。

  五、說教學(xué)過程

 。ㄒ唬、運用多媒體導(dǎo)入

  本環(huán)節(jié)我讓學(xué)生觀看動畫音樂《非洲夢》導(dǎo)入。從音樂、景色、人物、中,能很直觀的把學(xué)生帶入環(huán)球之旅第三站-----非洲,接著讓同學(xué)們談?wù)勛约核J識的非洲,進一步導(dǎo)入。

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  一、介紹非洲

  1、非洲背景

  2、非洲音樂概況

  3、非洲音樂文化通則

  4、非洲音樂的表現(xiàn)形式

  二、欣賞鍵盤樂器“冬哥”與歌唱。

  1、聽音樂,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樂隊中“冬哥”的聲音,激起好奇心。

  2、出示“冬哥”樂器圖,介紹樂器各個組成部分及其名稱和演奏方式。

  3、再次聆聽音樂,請學(xué)生談?wù)勅寺曆莩奶攸c。

  三、《鼓的語言》

  1、請同學(xué)上臺演示鼓的演奏,引導(dǎo)同學(xué)想像非洲鼓的演奏會怎樣?

  2、觀看非洲鼓點及康加鼓的演奏,讓同學(xué)討論其特點。

  3、介紹非洲鼓及其他打擊樂器(傳訊鼓、木琴、卡巴沙)。

  4、欣賞《鼓的語言》并講解。

  5、做游戲,每兩個同學(xué)為一組,一位用鼓的敲擊來表現(xiàn)歡樂、悲傷、憤怒、激動的情緒,另一位合著鼓聲表演動作。

  四、豐多姆佛羅姆的舞蹈

  播放舞蹈片段《南非舞》《豐多姆佛羅姆的舞蹈》,讓學(xué)生感受非洲舞蹈。

  探討非洲舞蹈的動作特征?

  (1)啟發(fā)學(xué)生進行想象,該舞蹈是表現(xiàn)黑人勞動、休閑娛樂、求雨、豐收、還是表現(xiàn)黑人狩獵的情景?

 。2)介紹黑人舞蹈的形式,初步了解黑人舞蹈服飾、面具、化妝和舞蹈音樂的特點。

  (3)學(xué)生總結(jié)非洲黑人舞蹈的特點(節(jié)奏強烈,強調(diào)人體的每個部位,如頭、頸、肩、胸、腰、胯和四肢的表現(xiàn)力)。

 。4)帶學(xué)生學(xué)跳簡單舞蹈動作

  五、小結(jié)

  1、課堂內(nèi)容小結(jié)。

  2、播放《燃燒非洲》運用今天所學(xué)的唱、拍、跳的體驗方式,再次體驗非洲音樂風(fēng)格.

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和熱愛本民族音樂,加強學(xué)生的民族自豪感。

  六、布置作業(yè)

  學(xué)生討論:非洲音樂對我們現(xiàn)實生活的音樂有沒有影響?你能否從現(xiàn)代音樂中找到非洲音樂的影子?(結(jié)合非洲音樂進行拓展學(xué)習(xí)、啟發(fā)學(xué)生思考、探索。)課件

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