幼兒園說課稿《保護(hù)蛋妹妹》

時間：2021-09-23 11:10:22 說課稿我要投稿

幼兒園說課稿《保護(hù)蛋妹妹》

　　作為一名教職工，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編為大家收集的幼兒園說課稿《保護(hù)蛋妹妹》，希望對大家有所幫助。

幼兒園說課稿《保護(hù)蛋妹妹》

　　一、說教材：

　　愛是體驗(yàn)到的，不是認(rèn)識到的，光有認(rèn)識，沒有體驗(yàn)，不可能產(chǎn)生真愛。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛他人的實(shí)踐和體驗(yàn)，只知道被愛，不知到回報(bào)。蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，這對小班幼兒來說具有很大的挑戰(zhàn)性。同時蛋又是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾，會轉(zhuǎn)；圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個個秘密，因此我選擇這一主題和幼兒一起去小心翼翼的保護(hù)易碎的蛋。通過這一活動，幼兒感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，同時增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn)，萌發(fā)愛心與責(zé)任心。

　　二、說教學(xué)目的：

　　1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn)，并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。

　　2、增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn)，萌發(fā)愛心與責(zé)任感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　保護(hù)易碎的蛋妹妹。

　　四、說教法：

　　針對這次教育活動的'教學(xué)目的，根據(jù)幼兒的認(rèn)識情況，整個活動過程以游戲?yàn)橹饕问�，整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)靜中學(xué)習(xí)，做到師幼交融互動。整個活動教師與幼兒協(xié)調(diào)著，合作著，并再有組織，有規(guī)范，有秩序中完成。

　　五、說教學(xué)過程：

　　1、護(hù)蛋任務(wù)。出示布絨小熊，用小熊的口吻講述：今天是我的生日，奶奶給了我一個超級任務(wù)，要我保護(hù)蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的，一點(diǎn)沒破，奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀！

　　2、護(hù)蛋方案。

　　——和幼兒討論保護(hù)蛋妹妹的方法。

　　——鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

　　3、護(hù)蛋行動。（“蛋妹妹接力”游戲）

　　——幼兒一小組為單位，等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內(nèi)。

　　——若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，可抓住契機(jī)，提醒幼兒要小保護(hù)好蛋妹妹。

　　4、感官游戲：真假蛋寶寶。在“百寶箱”里放入蛋和類似的物品，如乒乓球，石頭等，讓幼兒摸摸，辨別那些是真蛋寶寶，那些是假蛋寶寶。

　　5、活動延伸：貫穿一日生活，如帶寶寶吃飯，午睡等，照顧好寶寶，目的是鍛煉幼兒耐心，責(zé)任心。

　　本次活動堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中體驗(yàn)快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。

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