大家都在學(xué)說課稿
一、說教材：《大家都在學(xué)》是人教版《品德與社會》三年級第二單元《我在學(xué)習中長大》中第四課的內(nèi)容。本單元的主題思想是：1.能看到自己兩年來的進步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，并為自己在學(xué)習中所取得的進步感到高興和自豪；
2.感受學(xué)習的多種方法和途徑，增強學(xué)習的興趣和自覺性。探討學(xué)習方法；3.知道學(xué)習要不怕困難、善于思考；知道要珍惜時間和合理安排時間。在交流學(xué)習經(jīng)驗的過程中相互學(xué)習，共同進步；4.初步感受我們的社會是個學(xué)習化的社會，學(xué)習已成為每個人終身的事情。理解社會變化給人們提出的新要求，并從長輩的學(xué)習中獲得鼓勵和動力。
二、說學(xué)情：學(xué)習是人類認識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路，無論一個人、一個團體、還是一個民族就、一個社會，只有不斷學(xué)習才能獲得新知，增長才干，跟上時代。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習活到老、學(xué)到老、終身學(xué)習。
三、說教學(xué)目標
1、知識與能力：通過觀察自己周邊大人們學(xué)習的情況，感受當今的社會是學(xué)習的社會，學(xué)習將伴隨人的一生。
2、過程與方法：感受社會的發(fā)展和文明程度的不斷提高，給人們提出了新的要求，不學(xué)習就會落伍。
3、情感態(tài)度價值觀：在觀察中找到身邊的榜樣，并從大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習不止”中受到鼓舞。
四、說重點難點
1、教學(xué)重點：通過看圖，讓學(xué)生知道當今社會，不論男女老少，都不斷地學(xué)習，接受新鮮事物。
2、教學(xué)難點： 通過學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習不止”的精神。
五、說教法學(xué)法
1、注重教學(xué)方法趣味性，如講故事、情境教學(xué)就、體驗活動等孩子喜歡的方式。
2、注重教學(xué)素材生活化，教學(xué)內(nèi)容源于兒童的日常生活
3、注重教學(xué)手段現(xiàn)代化，創(chuàng)設(shè)時空一體化的課堂，變靜為動，畫龍點睛。
4、注重體驗與活動相結(jié)合，這是本學(xué)科的主要學(xué)習方式，
因此，本節(jié)課，我充分利用教材，合理構(gòu)建教學(xué)資源，讓情境、體驗、合作學(xué)習、討論、探究等多種方式體現(xiàn)于教學(xué)中。
六、課前準備 54 頁
七、教學(xué)過程、55 頁
1、看教材 54 55 圖片，老爺爺…、叔叔…、阿姨…，引出課題，板書課題
2、想一想，問一問，他們那么大年紀了，為什么還要學(xué)習。根據(jù)學(xué)生回答，板書：不學(xué)習就要落后。
3、談話引入，檢查調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生都說出家里人近兩年新學(xué)到的知識和本領(lǐng)，教師以一個學(xué)生家為例，向同學(xué)們展示。要求每個學(xué)生調(diào)查自己的家人或親戚朋友的情況，即詢問他們這兩年來新學(xué)到的知識和本領(lǐng)，并且讓他們講講如今還在學(xué)什么，為什么要學(xué)？ 并通過小組討論從幾個方面列出了大人們學(xué)習的情境，在告訴學(xué)生觀察家里和周邊的人們都在學(xué)什么，問一問，想一想，他們?yōu)槭裁催�要學(xué)？通過調(diào)查，大家認識到，一個人不學(xué)習，沒有科學(xué)文化知識，就無法適應(yīng)現(xiàn)代社會，更談不上對社會作出較大的貢獻，從而使學(xué)生對學(xué)習的重要性有了更深切的體會。。
4、學(xué)習教材 54 56 頁插圖，通過過去是一個勞動能手，但是今天遇到了新問題的老農(nóng)民的'例子，讓學(xué)生體會社會的進步，特別是社會文明程度的提高，不斷給人們提出新的要求。現(xiàn)在有些地區(qū)經(jīng) 濟還不夠發(fā)達，通過這個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道將來自己的生活地區(qū)也會發(fā)生改變，我們要不斷接受新知識，做個現(xiàn)代人。社會是不停進步的，每個人都不能停留在已 有的知識水平上，從而激起他們學(xué)習的愿望。
總之，要求學(xué)生樹立終身學(xué)習的意識，為自己的成長，為社會的進步盡一份力量。
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