翠鳥的說課稿范文

　　本課位于本冊教材的第二單元，主題為“愛護周圍環(huán)境”，意在引導學生通過朗讀默讀，領(lǐng)會關(guān)鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊含的道理，體會環(huán)保的重要性，增強環(huán)保意識，為環(huán)保做出自己的努力�！洞澍B》全文共有5個自然段，通過對翠鳥美麗的'羽毛、小巧玲瓏的外形和活動時機警、敏捷的特點描寫，最后歸結(jié)到對翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細致，描寫生動，字里行間流露出了愛鳥的情感。 本文的教學重點是指導學生讀懂課文，了解翠鳥的外形特點和活動特點，培養(yǎng)學生觀察興趣及方法，激發(fā)愛護小動物的情感。難點是抓住動物特點，用生動準確的語言有順序的描寫。

　　根據(jù)本課的教學內(nèi)容和學生實際，我采用了1．直觀教學法：運用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，將學習內(nèi)容生活化、情景化。2．啟發(fā)式講讀法：抓住文中的重點詞句引導學生讀讀、劃劃、議議，幫助學生解決重點，突破難點。3．品讀領(lǐng)悟：引導學生談個人對文句的理解和感受，鼓勵學生通過朗讀來表達自己的情感。

　　我將用四個板塊的設(shè)計來實現(xiàn)教學目標：一、創(chuàng)設(shè)情境，看圖揭題，二，初讀課文，整體感知。三，細讀課文，了解鳥之外形及活動特點。四，擴展延伸，陶冶情操。

　　我設(shè)計的板書，目的是使同學們能夠根據(jù)它更好的掌握文章的結(jié)構(gòu)，有助于訓練目標的達成，并且在學習課文時，師生共同完成板書，強化激勵機制，提高課堂效率。本人在授課過程中還純在許多不足之處，懇請各位老師提出寶貴意見，我將虛心學習。多謝！

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