《捏泥巴》說課稿
《捏泥巴》是人美版小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期的第九課，屬于美術(shù)教學(xué)中的“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域。其實(shí)一看題目就好象已經(jīng)注入了活動(dòng)的趣味性，不光是孩子們就連我們自己都覺得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把捏泥巴作為本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足孩子們天生愛玩的需要，還可以通過游戲的方式使學(xué)生初步掌握陶藝的制作方法，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的愿望。當(dāng)然游戲和趣味性并不是目的，只是手段。通過這節(jié)課，我重點(diǎn)要讓孩子們學(xué)到簡單的陶藝制作方法，體會(huì)中國陶藝的歷史文化，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生以生活為源泉進(jìn)行創(chuàng)作。在制作過程中，針對(duì)小器皿的捏制方法及造型設(shè)計(jì)則是這節(jié)課的難點(diǎn)。
所以在教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“智”、“趣”、“樂”的學(xué)習(xí)氛圍，以“趣”引路，以“情”導(dǎo)航，將教師的`主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位有機(jī)地結(jié)合起來。另外本課運(yùn)用了綜合藝術(shù)教學(xué)法，以陶瓷實(shí)物作品導(dǎo)入新課激發(fā)興趣，再加上“摸一摸”“揉一揉”“看一看”“捏一捏”“評(píng)一評(píng)”等一系列的教學(xué)手段，同時(shí)小組討論創(chuàng)作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)探究意識(shí)，使其步入“情”與“趣”的泥塑世界。
總之，在這節(jié)美術(shù)課的設(shè)計(jì)中，我將根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用活潑有趣的教學(xué)手段，創(chuàng)
設(shè)出和諧愉快的教學(xué)氛圍，使孩子們能投入較大的熱情大膽想象，創(chuàng)造出更多富有創(chuàng)意和情趣的泥塑作品。
【《捏泥巴》說課稿】相關(guān)文章：
捏泥巴教案04-08
捏泥巴教學(xué)活動(dòng)反思07-11
《捏泥巴》美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)06-10
童年的泥巴說課稿11-04
《捏面人》說課稿07-10