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發(fā)現(xiàn)自己的潛能說課稿

時間:2021-07-07 18:39:37 說課稿 我要投稿

發(fā)現(xiàn)自己的潛能說課稿

  《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》是第五課第二框,下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)自己的潛能說課稿,歡迎參考~

發(fā)現(xiàn)自己的潛能說課稿

  一、說教材

  1、教材的地位、作用

  七年級第五課《自我新期待》是“成長中的我”中的“認識自我”部分,通過教學要使學生形成比較清晰的自我整體形象!栋l(fā)現(xiàn)自己的潛能》是第五課第二框,是在第一框教學基礎(chǔ)上的進一步深化,教育學生運用發(fā)展的眼光展望潛在的自己。在本框教學中要讓學生認識到每個人都有多方面的潛能,使學生對潛在的自我樹立更多的信心,和學生一起探討發(fā)掘潛能的方法,以幫助學生學以致用。通過教學也為第三框引導學生根據(jù)自身實際確立努力目標而奠定了基礎(chǔ),因此,本框在第五課中起到了承上啟下的`重要作用。

  2、教學目標

  知識目標:了解每個人都存在巨大的潛能,知道開發(fā)潛能的一些方法與要求。

  能力目標:學會在小組合作中解決問題,提高分析自我潛能的能力,提高自我反思、自我激勵的能力。

  情感、態(tài)度、價值觀目標:通過師生、生生的交流,使大家都感受到人的潛能的巨大,從而培養(yǎng)熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅強的品質(zhì)。

  3、教學重點、難點

  依據(jù)新課改理念,結(jié)合我校學生實際情況,我認為本框的兩目內(nèi)容都既是教學重點又是教學難點。其中包括了解每個人都存在巨大的潛能,能夠?qū)ψ陨淼臐撃苓M行正確的評估,并學會發(fā)掘潛能的方法,學以致用,制定并實踐開發(fā)潛能的計劃。

  因為七年級學生在新的學校、新的班集體中,隨著學習競爭日益激烈,學習壓力的增大,很多學生早早的失去了自信心,部分學生甚至產(chǎn)生自卑、厭學情緒。同時,初中生的自我意識開始增強,會不斷對自己提出一些與之相關(guān)的基本問題,尤其是對自我能力等方面。因此,讓學生認識到自己有哪些潛能以及如何科學、有效的開發(fā)自己的潛能,樹立自我信心,過積極上進的生活就顯得尤為重要,而且通過教學也可以讓自卑、厭學情緒的學生認識潛能、發(fā)掘潛能,感受到學習的快樂,有巨大的現(xiàn)實意義。但同時,學生對潛能不甚了解,潛能這一話題往往會令學生感到遙遠、神秘,更不懂如何發(fā)掘,教學有一定難度。

  4、課時安排

  二、說教法

  1、為了突出重點突破難點,達到本課設定的教學目標,我采取以下教學方法:故事導入法,活動探究教學法,情感體驗教學法輔之以多媒體來進行教學。教師在教學中需要尊重學生,認真傾聽,使學生的內(nèi)心世界能向老師和所有同學敞開,多給學生時間用于交流、體會、回憶自身情況,讓學生從活動中提高對潛能的認識,在審視自己中不斷建構(gòu)對自己信心、能力的認識。

  2、教具準備

 、俣嗝襟w課件輔助教學。

 、谒娜诵〗M準備一把小剪刀、2-3張長5厘米、寬4厘米的紙片、一段1厘米長的透明膠。

 、凼孪扰啪毿∑贰锻瑢W會》

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