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手抄報花邊設計

時間:2022-08-25 00:37:02 手抄報 我要投稿

手抄報花邊設計

  不少同學在制作設計手抄報的時候,總是希望找到簡單又漂亮的手抄報花邊圖片,下面是小編為大家收集整理的手抄報花邊設計相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀。

  【手抄報花邊設計一】

  【手抄報花邊設計二】

  【手抄報花邊設計三】

  【手抄報花邊設計四】

  【手抄報花邊設計五】

  【手抄報花邊設計六】

  一、教學目的:

  1、 使學生了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要求和設計方法

  2、 提高學生設計手抄報的能力

  3、 鼓勵學生熱愛集體,熱心參與班級和學校的宣傳工作

  二、教學重難點:

  重點:了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要素和設計方法

  難點;提高學生手抄報的設計能力

  三、教學準備:

  教具:直尺、粉筆、范作

  學具:直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報

  四、教學時間:1課時

  五、學情分析:

  學生有一定的繪畫能力,在設計花邊時將設計方法教給學生后,可給學生大量的空間

  六、教學過程:

  1、 組織教學,穩(wěn)定學生

  2、 導入新課:

  同學們,上節(jié)課我們學了,手抄報的文字設計和書寫,作品效果非常好(展評作業(yè))但是,文字與文字之間,我們?nèi)绻o他加上漂亮的花邊,會怎樣,今天,我們來學習手抄報的花邊設計(板書課題)

  3、 講授新課:

  1)欣賞花邊設計的作品,

  總結(jié):這些花邊有一定規(guī)律,都有一個重復的紋樣組成,這叫做二方連續(xù)。

  2)設計花邊:

  擺一擺,變一變:教師用一個做好的單獨紋樣展示給大家,隨后用相同的紋樣重復排列,使學生明白花邊設計的方法 設計單位紋樣,如,一朵小花、一只小動物等,然后著色。

  3)重復排列,或不同方向的排列。

  4、布置作業(yè);

  為你的手抄報設計花邊

  5、 巡視輔導

  6、課堂小結(jié)

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