一、實(shí)習(xí)的目的

　　生產(chǎn)運(yùn)作是現(xiàn)代企業(yè)的基本活動(dòng)之一，生產(chǎn)運(yùn)作管理也是企業(yè)眾多管理活動(dòng)中最為重要的工作之一。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是通過(guò)產(chǎn)品來(lái)體現(xiàn)的，產(chǎn)品是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作的結(jié)果，生產(chǎn)運(yùn)作管理水平在很大程度上影響著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最終績(jī)效�，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)對(duì)產(chǎn)品的時(shí)間要素、質(zhì)量要素、成本要素、服務(wù)要素及其環(huán)保性提出了很高的要求，這就要求企業(yè)在生產(chǎn)管理過(guò)程中充分關(guān)心以上各種要素，現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)作管理的重點(diǎn)也是體現(xiàn)在以上幾個(gè)方面。

　　通過(guò)生產(chǎn)與運(yùn)作管理綜合實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)生產(chǎn)與運(yùn)作管理課程的理論知識(shí)和方法(生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)﹑運(yùn)行與維護(hù)方法)如何應(yīng)用于企業(yè)日常運(yùn)作管理過(guò)程中有比較深刻的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際, 加深對(duì)課程知識(shí)的理解。

　　具體任務(wù)如下：

　�、凫柟�、深化生產(chǎn)與運(yùn)作管理課程所學(xué)的理論知識(shí)和方法;

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生分析和解決生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)際問(wèn)題的初步能力;

　　③熟悉管理人員工作職責(zé)和工作程序，獲得一定生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)作管理的知識(shí);

　�、芴撔南蚬と撕图夹g(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)的品德。

　　二、實(shí)習(xí)流程

　　這次是我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的92人按班分為兩組，由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)按老師計(jì)劃書的安排，負(fù)責(zé)各組成員按時(shí)參加實(shí)習(xí)。

　　實(shí)習(xí)單位有兩個(gè)，分別是天鷹集團(tuán)和中平能化集團(tuán)，實(shí)習(xí)小組輪流對(duì)兩個(gè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。在單位學(xué)習(xí)參觀后，再查詢相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告。