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《思考著黑猩猩的思考》閱讀練習(xí)題答案

時(shí)間:2021-01-29 16:43:23 試題 我要投稿

《思考著黑猩猩的思考》閱讀練習(xí)題答案

  游北京動(dòng)物園的猩猩館,里面一只蒼老雄壯的黑猩猩,給我留下了很深的印象,它沉重地坐在地上,沉重地思考著。

《思考著黑猩猩的思考》閱讀練習(xí)題答案

  它仰著臉,對(duì)眾多游客不屑一顧的樣子,眼睛瞅著上面那是一對(duì)暗黑色的眼睛,很深邃,深邃得讓人感覺(jué)到那里面有著廣闊的空間,感覺(jué)到那里面仿佛容納了幾萬(wàn)萬(wàn)年的歷史。

  據(jù)說(shuō),人和動(dòng)物的區(qū)別,是人能夠思維,而動(dòng)物不能思維的符號(hào)是語(yǔ)言,人是會(huì)說(shuō)話的,而動(dòng)物不會(huì)說(shuō),因此人比動(dòng)物要高級(jí)得多所以,會(huì)說(shuō)話的人才把不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物關(guān)在籠子里供消遣和欣賞。

  而我寧愿相信,動(dòng)物是有思想的,就像眼下的這位,肯定是在思考著它有充分的時(shí)間去思考它思考什么呢?不得而知留戀大自然中風(fēng)情萬(wàn)種的自由自在?安于籠子里無(wú)憂無(wú)慮的生活?還是探索它生命存在的意義?

  有一點(diǎn)可以肯定,它無(wú)法擺脫人類(lèi)的征服再兇猛的動(dòng)物,都是怕人的,因?yàn)槿祟?lèi)的思考比它們的思考要高級(jí)得多在人類(lèi)面前,它們只有懼怕和無(wú)奈。

  這是因?yàn)槿祟?lèi)掌握著科學(xué),而動(dòng)物不掌握比方,聰明的魯班發(fā)明了鋸子,從此大片大片的森林就噼里啪啦傾倒了人類(lèi)把石頭制成了利器,后來(lái)又發(fā)明了火藥,這一切都給動(dòng)物們帶來(lái)了滅頂之災(zāi)漸漸失去生存環(huán)境的動(dòng)物們,在人們的驅(qū)趕殺戮中,惶惶然而不可終日它們成了人們身上的衣服和腳下的鞋子,成了人們飯桌上的美餐。

  動(dòng)物之所以是動(dòng)物,是因?yàn)榈浆F(xiàn)在它們依然過(guò)著風(fēng)餐露宿的生活,而人類(lèi)進(jìn)化的程度,達(dá)到了不可思議的水平據(jù)說(shuō)有的宴席,圓桌的中央,箍著一顆活猴子的頭顱,眾目睽睽下,一把重錘高高地舉起,啪!然后食客們便津津有味地品嘗著鮮嫩的猴腦。

  由此說(shuō)來(lái),眼下這位黑猩猩應(yīng)該算是幸運(yùn)兒,它不但沒(méi)有被殺戮,而且還過(guò)著飯來(lái)張口的生活。

  眼下在地球上,動(dòng)物們的自由領(lǐng)域是越來(lái)越小了,黑猩猩也不例外原始森林悄然消失了,沙漠驚人地吞噬著綠洲,據(jù)說(shuō)南極洲上面大氣層的中間,也都洞穿了一個(gè)偌大的窟窿自由的人開(kāi)始不自由了,沙漠、洪災(zāi)和干旱等等,開(kāi)始襲擊人類(lèi)的生活人和動(dòng)物一樣,也感到了生存的危機(jī),漸漸地有了與動(dòng)物同舟共濟(jì)的意識(shí)原本要?dú)⒙镜膭?dòng)物,成了稀有珍奇,受到了保護(hù)像這位黑猩猩這種現(xiàn)狀,也是一種保護(hù)的形式,只是這種保護(hù)剝奪了其自由不過(guò),它還可以思考。

  思考不僅僅是人類(lèi)的特長(zhǎng)籠子里的黑猩猩仍在思考著……我思考著黑猩猩的思考。

  14.通讀全文,說(shuō)說(shuō)“思考著黑猩猩的思考”這句話中前一個(gè)“思考”的內(nèi)容是什么(2分)

  15.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解“它沉重地坐在地上,沉重地思考著”這句話的意思,然后看看下邊的說(shuō)法哪一種不恰當(dāng)?( ) (2分)

  A.鐵籠子里的黑猩猩引起了作者沉重的思考,黑猩猩的“沉重思考”是作者的一種感覺(jué)

  B. 黑猩猩不僅對(duì)自己所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境感到不滿(mǎn),而且還擔(dān)心人類(lèi)的前途和命運(yùn)

  C.面對(duì)這只失去了自由的黑猩猩,作者想到了更多失去自由的動(dòng)物,心情十分沉重

  D.包括眼下這只黑猩猩在內(nèi)的動(dòng)物們被人類(lèi)“征服”的'歷史和現(xiàn)狀,應(yīng)該引起人類(lèi)的反思

  16.“所以,會(huì)說(shuō)話的人才把不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物關(guān)在籠子里供消遣和欣賞”這一句表達(dá)了作者怎樣的感情?你認(rèn)為人和動(dòng)物應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系? (3分)

  17.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)“人類(lèi)進(jìn)化的程度,達(dá)到了不可思議的水平”這句話的理解 (2分)

  參考答案:

  14.地球是人類(lèi)和自然界所有生物的共同家園,保護(hù)動(dòng)物及其生存環(huán)境,也是保護(hù)人類(lèi)自己的生存環(huán)境要想讓人類(lèi)長(zhǎng)久地生存和發(fā)展下去,就要尊重自然,與自然和諧相處決不能用現(xiàn)代文明的成果破壞大家賴(lài)以生存的環(huán)境。

  15.B

  16.表現(xiàn)出對(duì)人類(lèi)剝奪動(dòng)物的自由生存權(quán)利,甚至驅(qū)趕、殺戮動(dòng)物這一行為的不滿(mǎn)和憤慨人與動(dòng)物應(yīng)該成為朋友,要“同舟共濟(jì)”,共同保護(hù)地球這一家園。

  17.這句話是反語(yǔ)它通過(guò)人類(lèi)“進(jìn)化的程度”與人類(lèi)所作所為形成的反差,諷刺了人類(lèi)盲目破壞生態(tài)環(huán)境、殘酷殺戮動(dòng)物的野蠻行為。

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