關于八年級第二學期語文期末測試卷題
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
14、解釋句中加點的詞。(4分)
(1)和紙灰之類冒之___________(2)有奇字素無備者___________________
(3)持就火煬之___________________(4)以紙?zhí)甠______________________
15、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
不以木為之者，文理有疏密
有奇字素無備者，旋刻之
16、用文中的詞句回答。(8分)
(1)用膠泥刻的字的特征是：________________________________________________
(2)燒后的字印的特征是：__________________________________________________
(3)活字印刷的特征是：____________________________________________________
(4)活版的主要特征和優(yōu)點是：______________________________________________
17、這段文字中哪些短語突出了“活版”的“活”字，請摘寫出來，再說說它們各說明了“活版”的什么特征。(8分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌鑒賞(18分)
讀蘇軾的《浣溪沙》，完成問題。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
18.詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”、“沙路無泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫面。請你展開想象，用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。(5分)
19.詞的下闋由寫景轉入抒懷，抒發(fā)了作者怎樣的`情懷?(4分)
20、請結合全詞內容，說說詞蘊含的哲理。(5分)
21.從所積累的古詩曲的名句中(課內外不限)，找出與“誰道人生無再少，門前流水尚能西”一句句意相反的來，寫在下面。(4分)
完成了小學階段的學習，進入緊張的初中階段。這篇是特地為大家整理的，歡迎閱讀!
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