三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷蘇教版。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)
chuànɡzàomínzúzhuànɡɡuānliáokuɡùdìnɡ
()()()()()
chénɡshuhuánɡkǒnɡdǒngshìhútuchūnɡēnqùshì
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yànhuìcànlànfúlǔplièzìháobǎozhànɡɡǎnchù
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二、組詞
折()蜒()資()操()遼()捧()
析()蜓()姿()澡()療()棒()
摘()澤()獵()連()俘()蹈()
滴()譯()借()聯(lián)()浮()滔()
三、根據(jù)要求寫成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)
1、來(lái)自寓言故事的。狐假虎威
2、帶有數(shù)字的。三心二意
3、由人物想到的。桑蘭、王勃、李廣、李白。
4、由景物想到的。長(zhǎng)城、運(yùn)河、南沙群島、廬山的云霧。
四、多音字組詞
系xì()籠lǒnɡ()吁xū()挨ái()教jiào()
jì()lónɡ()yù()āi()jiāo()
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、南沙是祖國(guó)巨大的。她擁有的珍貴的，蘊(yùn)藏著的，貯存了的。僅，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“”的美譽(yù)。
2、廬山的`云霧、。漫步山道常常會(huì)有一種、的感覺，令人�？吹剿揖拖肫鹆嗽�(shī)仙李白的詩(shī)句。它又給人神秘莫測(cè)的感受，難怪大詩(shī)人蘇軾有的感慨。
3、信鴿是不怕任何的，能夠飛越，忠實(shí)地為人們，所以人們稱它們是“”。
4、蜻蜓飛過來(lái)，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我。
5、勤勞的人，從“小河”里撈起。懶惰的人，只能撈起。
6、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著：遠(yuǎn)處，，，。一只野鴨正披著，在天邊輕輕地飄蕩……這美景正是他在《》中用所描繪的。
7、唐代詩(shī)人盧綸在《塞下曲》中寫道：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。其中的將軍指西漢時(shí)期的一位將領(lǐng)。唐【小學(xué)生期中考試】王昌齡在《出塞》一詩(shī)中也稱贊過他。
六、三(1)中隊(duì)將舉行一次革命傳統(tǒng)教育的主題隊(duì)會(huì)，準(zhǔn)備約請(qǐng)老紅軍劉爺爺講一講當(dāng)年的戰(zhàn)斗故事。如果由你去約請(qǐng)，見到劉爺爺你會(huì)說(shuō)。
七、閱讀短文，完成練習(xí)
(一)大作家的小老師(節(jié)選)
事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)□一個(gè)人不論取得多大成就□都不能自夸□對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。
1、在文中的□處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、“她是我的老師”中的“她”是指，“我”是指。
3、小姑娘成為大作家老師的原因是什么?用“—————”畫出有關(guān)的句子。
4、寫近義詞：感觸()成就()自夸()謙虛()
(二)螞蟻和蜜蜂
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題。”
“啥問題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。
“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?”()
“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”()
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢?”()
小蜜蜂沉思以后說(shuō)：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢?我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约�，我們的勤勞卻上為了他人……”
螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了�！拘W(xué)生期中考試】
1、用部首查字法查“覓食”的“覓”字，應(yīng)先查部首()，再查()畫，它是()的意思。
2、聯(lián)系上下文完成提示語(yǔ)的填空。
3、聯(lián)系上下文解釋“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。
忌妒——
4、寫出下列詞的近義詞。(4)
忌妒——()稱贊——()勤勞——()沉思——()
5、螞蟻很忌妒蜜蜂，從他心里和嘴里可以看出。
6、人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了?
7、讀了本文后，你受到了什么教育?
八、習(xí)作：春姑娘來(lái)到了我們身邊，她用溫柔的手輕拂我們的臉龐，柳樹姑娘在河邊梳理著她那動(dòng)人的秀發(fā)，小燕子從南方飛回來(lái)了……春天的景色真美呀，快快走進(jìn)大自然，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，寫寫你的發(fā)現(xiàn)。
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