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小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)班測(cè)試卷

時(shí)間:2021-07-03 15:05:02 試題 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)班測(cè)試卷

  一、看拼音,寫詞語。(6分)

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)班測(cè)試卷

  sisuowenhoujijiao

  ()()()

  二、漢字。(共6分)

  1.按查字典的要求填空。(3分)

  “張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母();用部首查字法應(yīng)先查()部,再查()畫;這個(gè)字一共有()畫。

  “張”在字典里的解釋有:

 、僬归_,開;②鋪排陳設(shè);③看,望;④量詞;⑤姓。

  “張燈結(jié)彩”的“張”是第()種解釋;

  “東張西望”的“張”是第()種解釋。

  2.比一比,組成詞語。(3分)

  釣()妨()詢()

  鉤()防()訊()

  三、詞語。(共12分)

  1.將成語補(bǔ)充完整,再把含不好感情色彩的寫在橫線上。(6分)

  欣欣向()舍()為人()氣凌人口若()河

  好高()遠(yuǎn)精兵()政神機(jī)妙()高()遠(yuǎn)矚

  ______________________________________________

  2.選詞填空。(6分)

  嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格夸口夸耀夸獎(jiǎng)優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良

  因?yàn)椤浴坏摇?/p>

  王宏同學(xué)處處()要求自己,()思想品德好,()學(xué)習(xí)成績(jī)好。大家都()他是一個(gè)()的少先隊(duì)員?墒撬麖膩聿()自己。

  四、句子。(共12分)

  1.修改病句(在原句上改)。(6分)

 、傩∶鞒鱿耸欣锏淖魑母(jìng)賽。

  _______________________

 、谒(jīng);貞涍^去有趣的往事。

  _______________________

  ③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

  ____________________________

  2.按要求換一種說法。(6分)

 、倥炫鹊牟押@锏哪嗌尘淼桨哆。(換成“被”字句)

  ___________________________________________

 、谌伺c山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)

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  ③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)

  ____________________________________________

  五、應(yīng)用文。(4分)

  李華同學(xué)患重感冒,醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫一張請(qǐng)假條,日期是5月10日。

  六、課內(nèi)閱讀。(共18分)

  1.判斷下面的說法,對(duì)的在括號(hào)里畫“√”錯(cuò)的畫“×”。 (4分)

 、佟读趾!芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”,主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。()

  ②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。()

 、堋稌墓适隆泛汀对谙膳_(tái)》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護(hù)青年的故事。()

  2.按《三衢道中》原詩填空,并按要求答題。(6分)

  梅子黃時(shí)日日(),小溪()盡卻山行。

  綠()不減來時(shí)路,()得黃鸝四五聲。

  這首詩是寫三衢道()時(shí)候的景色。詩中的一對(duì)反義詞是()和()。全詩寫了詩人山行時(shí)()的心情。

  3.閱讀課文片斷,回答問題。(8分)

  詹天佑親自帶著學(xué)生和工人,背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅(jiān)持在野外工作!龅嚼щy,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會(huì)使中國工程師失掉信心。

  ①用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

 、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到()險(xiǎn)峻和()惡劣這兩方面的困難。(2分)

 、墼谠闹杏谩皛~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。(2分)他的想法說明了什么?(2分)

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  七、課外閱讀(共12分)

  三個(gè)和尚

  1一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶灌水,瓶里的柳枝活了。不久,來了一個(gè)瘦和尚,他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚,三個(gè)和尚都要喝水,但誰都不愿意挑水,沒過兩天,水缸露底了,凈瓶中的.柳枝也因沒有水而開始枯萎了。

  2一天夜里,三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候,一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上,廟宇起火了。危急之中,三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

  3大火過后,三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

  1.用“‖”線給第一自然段分層(3分),并寫出每層的主要意思。(3分)

  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。(3分)

  爭(zhēng)先恐后——

  大火過后,三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是:(在正確的答案后打√)(3分)

 、俅蠹叶疾淮蝽,就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。()

 、谌硕嗔,就不好辦事。()

 、壑灰蠹彝膮f(xié)力,共同勞動(dòng),就能辦好事情。()

  八、作文。(30分)

  題目:一個(gè)________________________的人

  提示:

 、傧葘㈩}目補(bǔ)充完整(如:受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)、風(fēng)趣……)

  ②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì),注意寫出真情實(shí)感。

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