《馬說》同步練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-26 08:09:07 試題我要投稿

《馬說》同步練習(xí)題及答案

　　《馬說》，完成1—6題。

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。

　　1、解釋句中加粗的詞語。

　�、俨恢淠芮Ю锒骋玻� ）

　　②且欲與常馬等不可得（）

　�、郯睬笃淠芮Ю镆玻� ）

　　④執(zhí)策而臨之（）

　　2、翻譯下列句子：

　　（1）食馬者不知其能千里而食也

　　譯文：______________________________________

　�。�2）食之不能盡其才

　　譯文：______________________________________

　�。�3）馬之千里者，一食或盡粟一石

　　譯文：______________________________________

　　3、《馬說》一文借古代伯樂和千里馬的故事為喻，抨擊了當(dāng)時(shí)的“食馬者” “不知馬”的錯(cuò)誤行為。但韓愈并沒有從正面闡明應(yīng)該怎么做。參照選文的第二段，你認(rèn)為他主張?jiān)鯓訉?duì)待“千里馬”那樣的人才？

　　答：___________________________________________________________________________ 4、《馬說》一文的標(biāo)點(diǎn)是現(xiàn)代人加上去的，有人提出末句“其真不知馬也�！保瑧�(yīng)該用（？）結(jié)束。請(qǐng)你細(xì)讀原文，揣摩文意，表明你的看法，并說明理由。

　　答：________________________________________________________

　　5、食馬者“不知馬”主要是不能了解千里馬的需求？請(qǐng)選用文中詞語，仿照所示答案，分別用兩個(gè)字加以說明，填寫在下面。

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　　6、本文借千里馬的.遭遇表達(dá)了作者怎樣的渴望？

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　　參考答案：

　　1、①喂養(yǎng)；②等同（一樣）；③怎么；④馬鞭

　　2、①譯文：喂養(yǎng)馬的人，不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

　�、谧g文：喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能。

　　3、策之以其道，食之能盡其材，鳴之能通其意，或用現(xiàn)代漢語表述。

　　4、

　　5、策馬、食馬。