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《母雞》快樂(lè)練習(xí)題目:同步訓(xùn)練

時(shí)間:2021-06-15 18:46:12 試題 我要投稿

《母雞》快樂(lè)練習(xí)題目:同步訓(xùn)練


《母雞》快樂(lè)練習(xí)題目:同步訓(xùn)練

  本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作.學(xué)習(xí)時(shí)要通過(guò)與《貓》進(jìn)行對(duì)比閱讀,感受作者在表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的異同,通過(guò)閱讀課文,體會(huì)作者對(duì)母親的.崇敬以及對(duì)母愛(ài)的贊頌。

  一、我能為下面的字再找一位看起來(lái)相似的“形近字”或“音近字”朋友,并為它們組詞

  喚 ( ) 耍 ( ) 性 ( )

 。 )( ) ( )( ) ( )( )

  踩 ( ) 格 ( ) 睜 ( )

 。 )( ) ( )( ) ( )( )

  二、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)真空

  因?yàn)?如果……就 無(wú)論……都

 。薄⑽覀儯 )不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大( )沒(méi)有文化知識(shí)。

  2、它偉大,( )它是雞母親。

 。场⒃谝归g若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,( )多么貪睡的人( )得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。

  三、我會(huì)改寫句子

  1、他拿走了我的課本。

  改寫成“把”字句:_____________________

 。、小林給希望小學(xué)捐了錢。

  改寫成“被”字句:_____________________

  四、我能把句子寫得更具體

 。、我們?nèi)ゴ河巍?/p>

 。 ),我們( )去春游。

  2、老師帶我們?nèi)⒂^。

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  五、我的閱讀天地

  虎虎

  我家的小貓有點(diǎn)“虎氣”,所以大家都叫它“虎虎”;⒒⑸院脛(dòng),每時(shí)每刻都愛(ài)挑逗。

  你看,虎虎在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),瞧見(jiàn)兩只小雞在追跑,立即聳起周身的毛,前身抬起,腰彎得像一張弓,尾巴下垂緊緊貼著地面,后腳緊緊扒在地上,前腳放松,已擺好好偷襲架勢(shì)。那準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的情景多么緊張,多么扣人心弦!霎時(shí)間,小雞飛快回了窩,虎虎也失望地收回了攻勢(shì),不緊不慢地離開(kāi),好像什么事都未發(fā)生。

 。薄⒃囍鴮⑾铝性~語(yǔ)補(bǔ)充完整。

 。 )不( ) ( )不( )

  ( )不( ) ( )不( )

 。病嫵鑫闹械囊粋(gè)比喻句。

  3、哪句話最能突出虎虎的特點(diǎn)?請(qǐng)寫下來(lái)。

  __________________________

 。、想想虎虎的特點(diǎn),試著給短文加一個(gè)能夠既突出虎虎特點(diǎn),又新穎的結(jié)尾。

  _________________________________

  _____________________________________

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