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轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別練習(xí)題

時(shí)間:2021-06-15 10:34:14 試題 我要投稿

轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別練習(xí)題

  轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年,生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去,以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性:抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體:細(xì)菌、病毒、昆蟲等。

轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別練習(xí)題

  轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上已種植有1000萬公頃左右,種植最多的.是棉花、玉米和西紅柿等。在實(shí)驗(yàn)室種植的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種。實(shí)驗(yàn)的目的除了增產(chǎn)之外,還在于提高這些品種的抗病毒能力。

  但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花,可能加快一些更難對(duì)付的害蟲出現(xiàn)。這類作物所有的分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”,一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”。尤其是那些能抗除莠劑的作物,它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后,那些“表姐妹”也就會(huì)因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。

  對(duì)于這種技術(shù),盡管還有些問題需要繼續(xù)研究,但這確是人類九千年作物栽培史上一場空前的革命。

  1.劃線句子能否去掉?為什么?

  _________________________________________________________________________________________

  2.科學(xué)是把雙刃劍,基因作物也不例外,它可能造成截然不同的兩種影響:

  有利影響:_______________________________________________________

  不利影響:_______________________________________________________

  3.結(jié)合語境,說說加粗詞語在文中的含義。

  表姐妹:_________________________________________________________

  這種技術(shù):_______________________________________________________

  4.你能舉出一些轉(zhuǎn)基因技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用嗎?

  ________________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________________

  參考答案:

  1.不能去掉。這些事例是為了說明轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)環(huán)境有危害。(意對(duì)即可)

  2.有利影響:能使作物產(chǎn)生除莠劑、抗植物病毒,給作物栽培帶來一場空前的革命。不利影響:可能給環(huán)境帶來危害。(意對(duì)即可)

  3.表姐妹:本指親戚關(guān)系,這里指與之相關(guān)的植物。(意對(duì)即可)

  這種技術(shù):轉(zhuǎn)基因作物技術(shù)。(意對(duì)即可)

  4.“略”。

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