《長(zhǎng)江之歌》的課堂練習(xí)題
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
乳汁（1）rǔ (2)lǔ 哺育（1）fǔ（2）bǔ
蕩滌（1）dí（2）dié 贊美（1）zhàn（2）zàn
二、按課文內(nèi)容填空。
《長(zhǎng)江之歌》贊頌了長(zhǎng)江________________________，表達(dá)了_______________________________ 感情。面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用__、___等成語來形容。
三、思考并回答問題
1、有感情地朗讀詩歌，說說你是怎樣理解“你從雪山走來”，“你向東海奔去”；“你從遠(yuǎn)古走來”，“你向未來奔去”的。
________________________________________________________________________
2、文中有句話反復(fù)出現(xiàn)了2次，這句話是____________________________________
它表達(dá)了________________________________________________________________________
四、閱讀，完成練習(xí)
長(zhǎng)江源頭
長(zhǎng)江源頭，對(duì)大多數(shù)人來說還是一個(gè)朦朧的世界。我們乘著越野大卡車，頂著足以使人唇裂血流的紫外線，沖進(jìn)了那據(jù)說有8萬平分公里的無人之地。
七月是這里最好的季節(jié)，但天氣仍然變化無常，剛剛還是晴空萬里，瞬間就會(huì)下起冰雹。有幾次，我們一覺醒來，帳篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的還是高山反應(yīng)，我就曾經(jīng)被它折磨得頭重腳輕，哇哇地叫個(gè)不停，在帳篷里整整躺了兩天。
五天之后，我們終于來到了青藏高原腹地的`各拉丹冬雪峰下，長(zhǎng)江正源沱沱河是發(fā)源于雪峰西南側(cè)的姜根迪如冰川。
那是一幅奇異的景色：冰山下，由于陽光、風(fēng)力、流水的作用，冰川形成無數(shù)個(gè)小冰峰，有的如傲然屹立的雄雞，有的像抬頭望天的白熊，有的似千年巨龜……人們叫它們“冰塔林”。但我覺得，真正能震動(dòng)人心的，還是那倒掛在冰川之上的無數(shù)冰柱。從它們的尖頂上，一滴又一滴的融水悄然而落，沒有聲響，沒有炫耀，卻匯成一條冰河，帶著咆哮，帶著力量，開始了萬里之行。
1、在文中找出反義詞
清楚（ ） 結(jié)束（ ）
2、作者寫小冰峰時(shí)主要采用__________________ 的修辭手法。
3、填空。
（1）長(zhǎng)江源頭在______________________________________________________
�。�2）尋找長(zhǎng)江源頭最大的困難是____________________________________
�。�3）長(zhǎng)江源頭最讓人有感受的景色是____________________________________
4、讀了本文，你感受到了什么？
________________________________________________________________________
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