為學(xué)課后練習(xí)題
今天小編為大家精心整理了一篇有關(guān)初中語文試題：《為學(xué)》課后練習(xí)題的相關(guān)內(nèi)容，以供大家閱讀！
一、解釋下列加橫線的詞語。
1.為之，則難者亦易矣為：________
2.吾資之昏，不逮人也資：逮：________
3.旦旦而學(xué)之旦旦：學(xué)：________
4.久而不怠焉久：�。篲_______
5.迄乎成迄：成：________
6.吾資之聰，倍人也聰：________倍：________
7.屏棄而不用屏：________屏棄：________
8.圣人之道，卒于魯也傳之道：________卒：________傳：________
9.然則昏庸聰敏之用，豈有常哉然則：________常：________
10.蜀之鄙有二僧鄙：________
11.貧者語于富者曰語：于：________
12.吾欲之南海，何如？之：________何如：________
13.子何恃而往子：恃：________
14.吾一瓶一缽足矣足：________
15.吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也下：________猶：________
16.越明年越：________
17.貧者自南海還還：________
18.富者有慚色慚色：________
19.西蜀之去南海去：________
20.僧富者不能至而貧者至焉焉：________
21.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉顧：________哉：________
22.自敗者也�。篲_______
23.自力者也力：________
24.下列是古漢語中常見的人稱代詞，請標(biāo)明它們所指的人稱：
�、傥醎_______②汝________③其________
�、苡郷_______⑤爾________⑥之________
二、翻譯句子。
1.吾欲之南海，何如？
_____________________________________________________
2.子何恃而往？
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3.吾一瓶一缽足矣。
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4.越明年，貧者自南海還。
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5.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
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6.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。
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7.吾資之聰，倍人也
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8.圣人之道，卒于魯也傳之。
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9.自敗者也。
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10.自力者也。
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三、簡答題。
1.“_________________”、“_________________”表明二僧的物質(zhì)條件截然不同。
2.二僧對話中，富者兩次說“_______________”，表現(xiàn)了他只強調(diào)，“______________”則不但表明富者計劃去南海的'時間之長，而且表明他對物質(zhì)條件的要求之高：“_______________”表明貧者對物質(zhì)條件的要求之低。
3.“_______________，__________________”是明寫貧者的行動，他終于克服艱難險阻，取得了：“_________________”表明富者的物質(zhì)條件準(zhǔn)備永無完備之日，“____________________”則暗寫富者到底沒能去南海。
4.為什么貧者能取得成功，而富者卻始終未能去南海？
_________________________________________________________
5.貧富二僧的鮮明對比證明了什么道理？
_________________________________________________________
6.《為學(xué)》選自《___________________》，原題是《___________________》。作者____________，__________代四川人。本文通過的故事，說明了的道理，從而告訴我們_____________________________________。
7.本文第一段是提出部分，說明了為學(xué)難易的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵在“____________”上。課文第三段是運用______________論證本文觀點；課文第四段是____________，強調(diào)____________________.
8.《為學(xué)》是一篇議，寫法是______________，即通過一個故事來說明道理，其作用是_____________，_____________________。
9.簡述本文的體裁及出處。
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