《書(shū)香滿校園》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案參考

時(shí)間：2023-02-07 17:16:54 賽賽試題我要投稿

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　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《書(shū)香滿校園》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《書(shū)香滿校園》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案參考

　　《書(shū)香滿校園》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案參考篇1

　　4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。為此，英才學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香滿校園”活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的問(wèn)題。（6分）

　　12．請(qǐng)仿照示例，為班級(jí)設(shè)計(jì)兩個(gè)切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容。（2分）

　　示例：建立班級(jí)圖書(shū)館

　　13．張麗鈞的短文像一顆顆美麗的珍珠，圓潤(rùn)、飽滿，在讀者的心里熠熠生輝。學(xué)校想電話邀請(qǐng)她做一次有關(guān)課外閱讀的報(bào)告。假如你是校長(zhǎng)，你怎樣對(duì)張麗鈞說(shuō)？（2分）

　　14．請(qǐng)仿照示例，寫(xiě)出你在這次活動(dòng)中的閱讀收獲。（2分）

　　示例：讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，我懂得了人生的真正意義，學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的苦難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。

　　答案：

　　12．示例：舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)，舉行朗誦比賽等。（2分）

　　13．張麗鈞女士，您好，我是英才中學(xué)的校長(zhǎng)（稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)1分，自我介紹1分），我校正在開(kāi)展“書(shū)香滿校園”活動(dòng)，想邀請(qǐng)您做一次有關(guān)課外閱讀的報(bào)告，行嗎？（邀請(qǐng)的目的，1分）

　　14．示例：讀《名人傳》，我領(lǐng)悟到了成功的艱辛，只有堅(jiān)韌不拔地不懈堅(jiān)持，才能在成功的道路上披荊斬棘，取得勝利的果實(shí)。

　　《書(shū)香滿校園》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案參考篇2

　　梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。針對(duì)這一條件，完成下列試題。

　�、僬�(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。

　　____________________________________________________________

　�、跒榘嗬镌O(shè)計(jì)兩項(xiàng)具體的`活動(dòng)內(nèi)容。

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　�、蹖W(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用100字以?xún)?nèi)的.文字對(duì)他作介紹。（要寫(xiě)出人物的主要生平和我們所了解的其代表作品的主要內(nèi)容）

　　吳承恩高爾基魯迅奧斯特洛夫斯基

　　人物：____________________________________________________________

　　介紹：____________________________________________________________

　　【答案】

　�、偈纠簳�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓花香伴著書(shū)香，讓名家走進(jìn)心靈。

　�、谑纠赫�(qǐng)作家到班上舉辦專(zhuān)題講座。舉行“我愛(ài)文學(xué)”主題班會(huì)。舉辦“閱讀名著”手抄報(bào)比賽。

　�。ń榻B清楚人物的國(guó)籍以及對(duì)他的主要評(píng)述。代表作品要寫(xiě)出其主要內(nèi)容和思想意義）（意思對(duì)即可）

　　《書(shū)香滿校園》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案參考篇3

　　在黨中央“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神指引下，我校本學(xué)期積極申報(bào)永嘉縣“十佳書(shū)香校園”，開(kāi)展以“感受書(shū)香，品味經(jīng)典，做幸福讀書(shū)人”為主題的“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。

　�。�1）搜集讀書(shū)名言

　　“建設(shè)書(shū)香校園”的第一項(xiàng)活動(dòng)是，搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，讓同學(xué)們從中獲得有益的啟示。請(qǐng)你寫(xiě)一句與讀書(shū)有關(guān)的名人名言，并寫(xiě)出出處（即人名）。

　　________________________________

　�。�2）營(yíng)造書(shū)香氛圍

　　為了營(yíng)造書(shū)香校園的讀書(shū)氛圍，第二項(xiàng)活動(dòng)是布置校園環(huán)境，增加文化氣息，準(zhǔn)備在校園最醒目的樓梯走廊等處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳標(biāo)語(yǔ)向全校學(xué)生征集。請(qǐng)你仿照例子擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　示例：

　　①書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴。

　�、谧x高雅書(shū)，做高尚人。

　　擬的標(biāo)語(yǔ)：________________________________

　�。�3）圖書(shū)漂流活動(dòng)

　　圖書(shū)漂流是起源于上世紀(jì)60年代歐洲的一種好書(shū)共享方式。一本書(shū)以隨機(jī)的方式被素不相識(shí)的'人傳閱，讓志趣相投者可能因此結(jié)為好友。某班級(jí)進(jìn)行圖書(shū)漂流閱讀活動(dòng)，要求同學(xué)在閱讀的名著里作批注。請(qǐng)你參照示例，給下面的名著語(yǔ)段寫(xiě)批注。

　　示例：外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個(gè)大陀螺，被一條看不見(jiàn)的鞭子抽得整天亂轉(zhuǎn)，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說(shuō)：“好人啊，祝你們長(zhǎng)命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過(guò)得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！”

　　批注：通過(guò)對(duì)阿廖沙外祖母的動(dòng)作和語(yǔ)言的生動(dòng)描寫(xiě)，表現(xiàn)出外祖母的'勤勞能干、慈祥善良。

　　語(yǔ)段：魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯提轄尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)�！�

　　批注：________________________________

　　（4）閱讀經(jīng)典名著

　　閱讀一篇篇優(yōu)秀的作品，如同與一個(gè)個(gè)高貴的靈魂對(duì)話，我們感受的不僅是作者的心靈寄托，更有一個(gè)個(gè)鮮活人物的情感和生命渴望。諸葛亮在《①__________》中對(duì)后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；在《傅雷家書(shū)》里，翻譯家傅雷通過(guò)一封封家書(shū)，凝聚了②__________；而在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里，我們也深深地為廢寢忘食、癡心學(xué)詩(shī)的③__________（填人名）敬佩不已。

　�。�5）創(chuàng)辦文學(xué)社刊

　　在“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)中，學(xué)校創(chuàng)辦了刊名為《甌韻》的文學(xué)社刊，給同學(xué)們開(kāi)辟了一塊發(fā)表習(xí)作的園地。�？O(shè)計(jì)了“詩(shī)韻玲瓏”、“心情驛站”“思想蘆葦”等小欄目。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，要求與已有欄目的名稱(chēng)結(jié)構(gòu)一致，角度自選（角度選取可參考敘事散文、抒情散文、議論性散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、書(shū)評(píng)與讀后感、中外名篇介紹并賞析、影視評(píng)論等）。

　　欄目名稱(chēng)：________________________________

　　參考答案：

　　（1）示例：

　�、贅I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈。

　�、谧x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。――杜甫。

　�、蹠�(shū)籍是我們的精神糧食。――普希金。

　�、芨褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――（宋）蘇軾。

　�。�2）③讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園

　　④從書(shū)籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書(shū)香。（要求語(yǔ)句凝練，能引人思考，有感染力。）

　�。�3）通過(guò)對(duì)魯智深的語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，生動(dòng)表現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇、粗中有細(xì)的思想性格。

　�。�4）《出師表》、對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)、香菱。

　　（5）示例：校園焦點(diǎn)、青春旋律、鐘聲依舊（抒情散文）、角色故事（小說(shuō)）、激揚(yáng)文字（議論性散文）、書(shū)林漫步（書(shū)評(píng)與讀后感）、美文共賞（中外名篇介紹并賞析）