感受自然學(xué)習(xí)活動(dòng)試題

　　下面是實(shí)驗(yàn)中學(xué)某班同學(xué)開展“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程。

　�。�1）第一天，語(yǔ)文老師利用一節(jié)課回顧了語(yǔ)文課本中有關(guān)寫四季和自然的文章，并設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：根據(jù)課本中出現(xiàn)的文章用一組排比句概括這些文章寫出的四季特點(diǎn)：

　　朱自清的《春》描繪了一副生機(jī)勃勃的春景，梁衡的《夏感》描繪了緊張、熱烈、急促的夏的旋律，何其芳的《秋天》描繪了_________的秋天，老舍的《濟(jì)南的冬天》描繪了__________的冬天。

　　（2）接著，語(yǔ)文老師列舉了一些描寫四季的詩(shī)詞，請(qǐng)將這兩組詩(shī)詞補(bǔ)充完整。

　　春天：______________，______________。

　　夏天：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　秋天：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

　　冬天：______________，______________。

　　（3）第二天，語(yǔ)文老師將大家?guī)У浇纪飧惺茏匀�。在前往郊外的途中，一些同學(xué)看到的的景色讓他們想起了學(xué)習(xí)和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁悶和悵惆；而另一些同學(xué)看到的景色卻讓他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了希望，精神振奮。語(yǔ)文老師告訴他們：由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。前者可以稱為“令人悵惆的秋景”，后者可以稱為“令人振奮的秋景”。

　　請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際情況，任選一種，用文字描寫這種秋景。

　　我會(huì)選______________，我的描寫是：_________________________________________________________________（不少于30字，不超過(guò)80字）

　　答案：

　�。�1）豐收喜悅；溫暖晴朗

　�。�2）“略”。（答案合理即可）

　　如后者：橘紅滾圓的柿子，掛在樹上;金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。和煦的陽(yáng)光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派秋景。感覺“不是春光，勝似春光”。（秋天的景色描寫應(yīng)突 出熱鬧、喜悅的特點(diǎn)） （意思對(duì)即可）

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