健康教育試卷測試題
一．填空題（每空2分，共20分）
1．是整體健康的有力補充和發(fā)展，同時對又會產生重要的影響，即會引起一系列。
2．良好的水平，不僅可以使產生出發(fā)揮個人潛能的，還可以對個人潛能的發(fā)揮產生和作用，并使這種潛能的'發(fā)揮保持著健康的。
3．保健行為指、地利用衛(wèi)生保健服務，以維護的行為。
4．學生學校生活技能的培養(yǎng)應遵循發(fā)展的原則，與相結合，尊重特點和，相互和。
二．判斷題（每題4分，共20分）
1．在中小學學生中，有心理不健康現(xiàn)象的學生約占學生總數(shù)的20％～30％。（）
2．對于不良情緒有節(jié)制地發(fā)泄有助于保持心理平衡。（）
3．學習動機是提高學習有效性的條件。（）
4．學習很重要，所以看書學習時間越長越好。（）
5．看書時眼睛和書本的距離應保持30～40厘米。（）
三．簡答題（每題10分，共60分）
1．什么是心理健康？
2．心理健康的基本標準是什么？
3．如何培養(yǎng)忍受挫折的能力？
4．什么是人際關系？
5．如何進行人際關系的心理調適？
6．什么是健康相關行為？
二．填空題
1．心理健康生理健康心理變化生理變化
2．心理健康個體動力維持調節(jié)方向
3．正確合理自身健康
4．全面整體預防發(fā)展個體化人格尊嚴理解協(xié)調
三．判斷題
1．√
2．√
3．√
4．X
5．√
四．簡答題
1．心理健康是指人的內心世界豐盈充實、和諧安寧的態(tài)度，并與周圍環(huán)境保持協(xié)調均衡。
2．（1）具有正常的智力。
�。�2）成為情緒控制的主人。
�。�3）具有和諧的人際關系。
（4）具有良好的適應和改造現(xiàn)實環(huán)境的能力。
（5）具有堅強的意志品質。
�。�6）具有完整與健康的人格。
3．（1）走出認識誤區(qū)。
�。�2）把握自我。
�。�3）克服依賴思想。
�。�4）確定目標。
�。�5）直面挫折。
4．人際關系指人與人之間心理上的距離。
5．（1）改善個性品質
�。�2）調整認識
�。�3）學習交往技能
6．健康相關行為是指人類個體和群體與健康、疾病有關的行為。
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