相對穩(wěn)定，適當(dāng)微調(diào)的試題總結(jié)
試題具體有以下幾個基本特點：
1.依綱扣本，突出能力，注重雙基，難易適中。
這份試題突出了新課標(biāo)的精神，緊扣新教材，沒有超綱、超標(biāo)準(zhǔn)的偏題、怪題和難題。全套試題考查內(nèi)容豐富，覆蓋面較廣，既考查了新課標(biāo)規(guī)定的五級要求的基本語言點和知識點，又注重了重難點和知識點以及基本技能并重。
2.強調(diào)運用，貼近生活，德智并舉。
試卷按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，淡化語法，強調(diào)運用，力求貼近生活，寓德育教育于試題中。以情景交際應(yīng)答的方式為呈現(xiàn)方式。題干內(nèi)容涉及到安全標(biāo)志、交往及餐廳交際用語等，貫穿了人與人之間交往中人文關(guān)懷的內(nèi)容，可以說，既考查了知識，又豐富了學(xué)生情感體驗，一石二鳥，德智并舉。
3.重視閱讀能力的考查。
閱讀理解中的五篇文章布局還是由易到難，梯度分明。選材體現(xiàn)了2009年文化氣息，內(nèi)容充實，涉及人物傳記、美國汽車發(fā)展史、生活常識、自然科學(xué)等；問題設(shè)計具有很高的.區(qū)分度，既考查了考生從字里行間直接獲取信息的能力，更側(cè)重檢測了考生分析推理、提取信息的綜合能力；也有根據(jù)上下文完成句子，及對文章的概括能力的題目；這樣考查閱讀理解肯定會對今后的閱讀教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，有利于課堂教學(xué)改革。
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