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六年級(jí)計(jì)算機(jī)試題
一、多音字組詞。
二、寫出下列詞語的近義詞。
誕生——（ ） 信息——（ ） 獲取——（ ）
處理——（ ） 傳遞——（ ） 預(yù)料——（ ）
三、把不能搭配的詞劃去。
四、修改病句。
1、在一開始發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，用它來進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的。
2、科學(xué)家已經(jīng)把計(jì)算機(jī)做成人的大腦。
3、你既然可以弄清楚已經(jīng)過去的五萬年的歷史，但卻不一定能知道未來五百年的事情。
五、排列短文的先后順序，將數(shù)字寫在（ ）里。
�。� ）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
�。� ）一對(duì)紅翅膀不住地扇著。
（ ）晚飯后，我和姐姐正坐在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地跑過去，把它捉住了。
�。� ）大蜻蜓真漂亮，兩只眼珠，像小玻璃球，亮晶晶的。
（ ）姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲�！�
�。� ）我真喜歡它，就拿著她玩兒了起來。
六、在正確的句子后面畫“√”。
1．電報(bào)只能傳遞文字信息。（ ）
2．文字信息只能用電報(bào)傳遞。（ ）
3．多媒體能傳遞多種信息。（ ）
4．能進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的，就是電子計(jì)算機(jī)。（ ）
七、讀拼音猜謎語。
答案：
一、
二、誕生——（出生） 信息——（訊息） 獲取——（獲得）
處理——（料理） 傳遞——（傳播） 預(yù)料——（預(yù)測(cè)）
三、
四、1、在一開始發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，人們是用它來進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的。2、科學(xué)家已經(jīng)把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器。3、 你即使可以弄清楚已經(jīng)過去的五萬年的歷史，但卻不一定能知道未來五百年的事情。
五、6 3 1 2 5 4
六、1．√ 3．√
七、有頭不長發(fā)，記憶人人夸，你把問題提，回答全不差。（電腦）
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