詩歌月亮活動反思

　　詩歌《月亮》主要幫幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美，重點(diǎn)是讓幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。我首先準(zhǔn)備了一張背景圖，讓幼兒先去觀察、去發(fā)現(xiàn)圖上圓圓的，黃黃的，是什么?讓幼兒進(jìn)行討論，然后引出詩歌《月亮》。開始我是先讓小朋友試著念，能力強(qiáng)的小朋友都能從頭到尾念出來，這也是在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中得到的鍛煉。在幼兒熟悉了詩歌后，讓幼兒嘗試著仿編詩歌，讓幼兒根據(jù)圖上的.內(nèi)容去想象、去創(chuàng)編，有的孩子想象特別豐富，在老師提出嘗試題：每一棵樹梢掛一個(gè)月亮，除了小鳥說：月亮和我好;樹上還有誰也和月亮好?喜歡動腦的王梓豪隨口說出：每一棵樹梢，掛一個(gè)月亮;除了小鳥說：月亮和我好;還有小猴子和月亮好。還有的說小松鼠和月亮好、小燕子和月亮好等等。孩子的想象真是千姿百態(tài)。經(jīng)過整理進(jìn)行組合，并把新編的詩歌讓小朋友一起朗讀：每一棵樹梢掛一個(gè)月亮;小猴子說：月亮和我好;每一灣池塘，飄一個(gè)月亮;小螺絲說：月亮和我好;每一個(gè)臉盆，盛一個(gè)月亮;哥哥姐姐說：月亮和我好。

　　最后讓幼兒將自己的仿編內(nèi)容畫出來。讓幼兒互相交流，整個(gè)活動幼兒的興趣較濃，既培養(yǎng)了幼兒的想象力，也鞏固了幼兒的繪畫能力。

【詩歌月亮活動反思】相關(guān)文章：

詩歌月亮教學(xué)反思08-24

月亮的經(jīng)典詩歌09-14

月亮的詩歌07-28

月亮詩歌08-31

月亮的詩歌11-07

詩歌《媽媽的心》活動反思04-01

詩歌《媽媽的心》活動反思11-02

詩歌《夏天的歌》活動反思06-10

太陽和月亮的教學(xué)活動反思11-19