請求報告是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用公文。

　　基本格式

　　標題：

　　有兩種寫法，一是直接寫“請示報告”，另一是在“請示報告”前加上內(nèi)容，如“XX請示報告”等，一般采用第二種。標題寫在一行的正中間。

　　稱謂：

　　頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 如：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您們好!

　　正文：

　　正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

　　結(jié)尾：

　　寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。“此致”，另起一行，開頭空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。

　　署名、日期

　　個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。一般寫在申請報告的右下角。

　　注意事項

　　申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

　　理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。

　　語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

　　范例參考：補充教師請示報告

xx市教育局：

　　我校是市重點中學(xué),多年來,教育工作得到了政府和社會各界的充分肯定.2007年**月,我校原教師***因為工作需要, 調(diào)離本校到市**局工作,他原來承擔的語文教學(xué)工作都是由本校的其他教師代課完成的.目前,我校的師資力量本來就很缺乏,每為教師都有很緊湊的教學(xué)任務(wù), 無法再安排代課任務(wù).為了不影響今后教育工作的正常進行,需要及時調(diào)進一名教師，擔任語文教學(xué)工作.

　　妥否，請批示。

　　申請學(xué)校：

　　申請日期：