精選設(shè)計方案集錦六篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)， 制作紙筒馬使學(xué)生了解馬的相關(guān)知識，掌握軟紙造型的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間直覺和動手操作制作紙筒馬能力。
教學(xué)重點：制作紙筒馬的方法與步驟。
制作紙筒馬教學(xué)難點：制作紙筒馬各部分比例恰當(dāng)，粘接與穿插銜接緊密，有一定的形式美感。
教學(xué)過程：
一、欣賞導(dǎo)入
1、教師出示以制作好的紙筒馬， 并調(diào)整紙筒馬頭與腿的位置，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、板書課題制作紙筒馬。
二、新授
1、播放影像讓學(xué)生了解馬的形體特征與動態(tài)特點。
提問：（1）、馬的形體特征是什么？（馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健壯。）
�。�2）影像中馬有什么動態(tài)呢？（馬時而奔跑，時而嬉戲， 時而低頭吃草， 時而回頭環(huán)顧四周。）
2、制作步驟
出示步驟圖，教師邊講解邊示范。
（1）制作紙筒
先確定好圓筒的大小。圓筒的大小直接影響到紙筒馬的大小，先做頭部何身子的圓筒并粘貼好，再根據(jù)需要制作頸部與腿部圓筒，頸部與腿部圓筒不可粘貼。
（2）確定紙筒馬的動態(tài)
確定是奔跑中的馬還是低頭吃草的馬，或是嬉戲中的小馬……確定動態(tài)后， 在確定剪孔與粘貼的位置。
�。�3）剪孔、穿插
利用局部對折的方法剪圓孔。圓孔的大小要比穿插圓筒要略細一點。剪孔之前還可以用鉛筆定好位置。
腿部還可以直接粘貼上去。
�。�4）裝飾加工
紙筒馬還需精心加工，可直接添畫裝飾，或剪貼裝飾等。
�。�5）調(diào)整馬頭部、腿部動態(tài)，完成制作。
設(shè)計方案 篇2
活動時間：
20xx年1月XX 日
活動地點：
待定
參加對象：
公司全體員工，(部分客戶、供應(yīng)商)
團拜會內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞
2、表彰大會
3、文藝表演(團隊凝聚力的游戲)
4、聚餐
活動流程：
第一階段：主持人宣布團拜會開始，總經(jīng)理致詞
第二階段：表彰大會，對今年表現(xiàn)優(yōu)異的員工頒發(fā)獎金(獎品)及證書。
第三階段：文藝表演(團隊活動)
1、員工文藝節(jié)目表演。節(jié)目由員工自編自演，形式不限，可為歌曲、舞蹈、小品，相聲、雙簧等
2、中間穿插趣味互動小游戲，并發(fā)放小禮品
3、穿插小游戲的同時，舉行抽獎，分別由各級領(lǐng)導(dǎo)抽出不同的幸運獎，發(fā)放相應(yīng)禮品。
第四階段：移步餐廳，聚餐。
附1、節(jié)目單：
附2、互動游戲目錄：
1、XX
道具：氣球，籃筐
規(guī)則：本游戲為二人組合，背靠背站立，氣球放置于兩人后背之間，并將氣球不落地運送到指定地方為完成一個氣球運送。同時3組進行，限時2分鐘。
2、XX
道具：事先準備好的含詞組的紙片
規(guī)則：本組游戲為二人組合，一人提示一人猜。猜詞內(nèi)容均為工作相關(guān)的術(shù)語或詞組，提示者可以說話，但不能提及詞組中包含的字，限時90秒。
3、XX
道具：無
規(guī)則：主持人說“鼻子”,比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵),而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人,淘汰出局，共4人同時進行。
設(shè)計方案 篇3
一、當(dāng)前農(nóng)村景觀設(shè)計存在的問題
1、缺乏整體規(guī)劃，旅游內(nèi)容千篇一律
原因一是政府缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃思想。導(dǎo)致鄉(xiāng)村旅游項目重復(fù)建設(shè)情況嚴重，整體旅游資源開發(fā)模式單一，缺乏互補性，對客源市場的吸引力降低。二是鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者的盲目投資和開發(fā)。只顧眼前利益，缺少團隊協(xié)作，導(dǎo)致旅游內(nèi)容千篇一律，旅游環(huán)境缺乏特色。
2、鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)缺失，缺乏鄉(xiāng)土特色
鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)是指在歷史發(fā)展過程中保存下來，對鄉(xiāng)村景觀特色及國土風(fēng)貌和民眾的精神需求具有重要意義的景觀元素、土地格局和空間聯(lián)系。鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)是鄉(xiāng)村旅游目的地形象的核心。然而，在我國新農(nóng)村建設(shè)的背景下，盲目追求“路成網(wǎng)，樹成行”的標準化建設(shè)模式，具有特色的鄉(xiāng)村建筑被紅磚到頂、白瓷磚貼墻的建筑替代，河道和村內(nèi)排水溝被做成混凝土護坡，民族特色的祭祀活動正在逐漸消失，鄉(xiāng)村城市化問題突出，鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)正遭受著嚴重的沖擊。
二、美麗鄉(xiāng)村的概念
1、 “美麗鄉(xiāng)村”是指在制度下，反映一定時期農(nóng)村社會以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，以社會全面進步為標志的社會狀態(tài)。主要包括以下幾個方面：一是發(fā)展經(jīng)濟、增加收入。二是建設(shè)村鎮(zhèn)、改善環(huán)境。包括住房改造、垃圾處理、安全用水、道路整治、村屯綠化等內(nèi)容。三是擴大公益、促進和諧。四是培育農(nóng)民、提高素質(zhì)。具體而言，所謂“美麗鄉(xiāng)村”包括5個方面，即新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚。這五者缺一不可，共同構(gòu)成“美麗鄉(xiāng)村”的范疇。
2、美麗鄉(xiāng)村綠地闡述
美麗鄉(xiāng)村綠地建設(shè)也就是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的一項主要的任務(wù)，在當(dāng)前，對于城市綠地建設(shè)的方面的各方面的資料很多，比較完善，但是，對于美麗鄉(xiāng)村綠地方面可以借鑒的資料卻十分有限，主要是因為，國家對于美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)問題才剛剛起步，所以各個方面都還比較滯后，但又由于它不同于一般的城市綠地建設(shè)，不能按照城市綠地建設(shè)的方法來實施，必須有一套切合實際的自身的綠地建設(shè)的方法。所以，目前我們要解決的問題就是要按照美麗鄉(xiāng)村自身的特點制定一套實施措施來進行園林綠地景觀建設(shè)。
3、 美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃
美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃與設(shè)計就是要解決如何合理地安排鄉(xiāng)村土地及土地上的物質(zhì)和空間來為人們創(chuàng)造高效、安全、健康、舒適、優(yōu)美的環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)，為社會創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的整體美麗鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)。美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃離不開環(huán)境與生態(tài)，對環(huán)境問題重點考慮土壤、水體、大氣、建筑物、氛圍等;對生態(tài)問題則把有生命的東西，如植物、動物等考慮進去，生態(tài)是一個動態(tài)發(fā)展的過程。美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃的核心是生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計。美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃的特點：
(1)、整體綜合性原則。景觀是由一系列生態(tài)系統(tǒng)組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的整體，是自然與文化生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜載體，其規(guī)劃與設(shè)計具有高度綜合性，需要運用多學(xué)科的知識，它涉及景觀生態(tài)學(xué)、鄉(xiāng)村地理學(xué)、鄉(xiāng)村社會學(xué)、建筑學(xué)、美學(xué)、農(nóng)學(xué)等多方面的知識，把景觀作為一個整體來思考，達到整體最佳狀態(tài)，實現(xiàn)其優(yōu)化利用。
(2)、它不僅關(guān)注景觀的土地利用”，景觀的“土地肥力”以及人類的短期需求，更強調(diào)景觀作為整體生態(tài)單元的生態(tài)價值、景觀供人類觀賞的美學(xué)價值及其帶給人類的長期效益。規(guī)劃的目的是協(xié)調(diào)土地利用中的競爭，提出生態(tài)上健全的、文化上恰當(dāng)?shù)摹⒚缹W(xué)上滿意的規(guī)劃方案，體現(xiàn)人與自然和諧共生的關(guān)系。
(3)景觀多樣性原則。它既協(xié)調(diào)自然、文化和社會經(jīng)濟之間的矛盾，又著眼于豐富生物環(huán)境。以豐富多彩的空間格局為各種生命形式提供持續(xù)的多樣性的生息條件。
1、確立一套切實可行的動態(tài)綠化指標體系。
由于現(xiàn)在農(nóng)村所處的位置、經(jīng)濟狀況等的不同，相應(yīng)的綠地指標也應(yīng)有所不同，所以要就實際出發(fā)，確立一套切實可行的動態(tài)指標體系，對綠地建設(shè)進行動態(tài)控制，以便指導(dǎo)資金投入，便于綠化建設(shè)的'控制和操作。
2、鄉(xiāng)村景觀與城鎮(zhèn)園林景觀要相互協(xié)調(diào)。
廣闊的田野、蜿蜒的河流、河邊的林帶形成了田園鄉(xiāng)村景觀，而小城鎮(zhèn)往往處于鄉(xiāng)村田園環(huán)境之中，所以要使之園林景觀協(xié)調(diào)一致，融為一體。
3、全面綠化，走城鄉(xiāng)一體化的道路。
建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的目的就是要改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，在建設(shè)過程中一定要避免城市、農(nóng)村“兩張皮”的錯誤認識，作好城市園林發(fā)展與鄉(xiāng)村園林的對接，把農(nóng)村作為地區(qū)發(fā)展的資源之一，城鄉(xiāng)“一盤棋”總體上進行策劃和打造。一是通過城市公共基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施向鄉(xiāng)村延伸，配套鄉(xiāng)村旅游服務(wù)需要的基礎(chǔ)設(shè)施。二是統(tǒng)籌全市“城區(qū)、景區(qū)、園區(qū)、郊區(qū)”等園林資源，統(tǒng)一進行規(guī)劃。
4、創(chuàng)造良好的生態(tài)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，注重環(huán)境容量與可持續(xù)發(fā)展。
美麗鄉(xiāng)村所處環(huán)境更接近大自然，但仍不同于自然環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，是人起著主導(dǎo)、支配作用的，非獨立的、不穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng)。由于美麗鄉(xiāng)村接近自然，環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，要充分利用這個特點，注重城鎮(zhèn)之間、城鄉(xiāng)之間綠地結(jié)構(gòu)的合理配置，創(chuàng)造優(yōu)美、清靜、舒適的城鎮(zhèn)環(huán)境。
5、以綠為主，發(fā)揮美麗鄉(xiāng)村自身的優(yōu)勢。
園林綠化生態(tài)效益的發(fā)揮，主要由花草樹木的種植來實現(xiàn)，規(guī)劃中明確以綠為主，注重植物造園、造景的藝術(shù)美，加強平面綠化布置的同時，注重多層次、立體化綠化的構(gòu)成，發(fā)揮美麗鄉(xiāng)村“安寧”、“安靜”的優(yōu)勢。使居住環(huán)境、生活質(zhì)量、鄉(xiāng)村文化可以相互促進，以綠色空間體系為中心來綠化、美化和凈化。 四、美麗鄉(xiāng)村綠地建設(shè)模式
由于農(nóng)村自然差異和經(jīng)濟差異較大，在規(guī)劃美麗鄉(xiāng)村建設(shè)時，應(yīng)制定不同的規(guī)劃建設(shè)標準，著力體現(xiàn)區(qū)域特點和地方特色，并要正確處理保護文脈與村莊建設(shè)的關(guān)系，實現(xiàn)傳承歷史文化與融入現(xiàn)代文明的有機統(tǒng)一。因此，要在堅持基本標準統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，對各村的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)應(yīng)因地制宜，力求形式多樣、風(fēng)格各異，主要有以下三種模式：
首先是田園風(fēng)光型。在一些農(nóng)村生態(tài)環(huán)境良好，歷史文化源遠流長，建設(shè)時要注重彰顯特色，保護好山體、河流、水塘，保護生態(tài)環(huán)境和自然風(fēng)貌。村莊規(guī)劃建設(shè)盡可能少占或不占耕地，居民建筑可依地勢環(huán)境步影隨形，力爭與山水田園、人文景觀協(xié)調(diào)，打造一批頗具景觀特色的田園風(fēng)光型美麗鄉(xiāng)村。
其次是園林服務(wù)型。對于地處政治、文化、商貿(mào)中心，具有區(qū)位獨特、基礎(chǔ)較好、環(huán)境較優(yōu)的優(yōu)勢，緊緊圍繞“社區(qū)為城市服務(wù)，城市促社區(qū)發(fā)展”的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展思路，在規(guī)劃時既要與全市城市建設(shè)總體規(guī)劃相統(tǒng)一，更要利用好城市的輻射拉動功能，注重生態(tài)建設(shè)、園林建設(shè)，強化服務(wù)功能，作為城市的延伸區(qū)、補充區(qū)和服務(wù)區(qū)，與城市融為一體，打造既有園林風(fēng)情，又頗具城市特色的園林服務(wù)型美麗鄉(xiāng)村。
最后是農(nóng)村“城鎮(zhèn)”型。對于一些村莊應(yīng)充分發(fā)揮區(qū)位較好、經(jīng)濟較強的優(yōu)勢，有的農(nóng)村園區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，可按照鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化的道路，結(jié)合生態(tài)工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)來進行。根據(jù)“鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔”的目標要求，以改善人居環(huán)境為切入點，嘗試城鄉(xiāng)互動、城市帶動農(nóng)村的路子。要堅持以人為本，結(jié)合文明創(chuàng)建活動，進行小康設(shè)施建設(shè)。建設(shè)好文化活動中心、村民休閑中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心和農(nóng)民廣場、鄉(xiāng)村花園等重點，進行凈化、硬化、亮化、綠化、美化、文化“六化”建設(shè)，抓“綠化”鑄“魂”，抓“文化”提“神”，總而言之，要以人工綠地景觀為主要發(fā)展方向，通過小康建設(shè)，打造一批風(fēng)格獨特、建筑新穎、現(xiàn)代氣息濃厚的農(nóng)村“城鎮(zhèn)”型的美麗鄉(xiāng)村。
三、美麗鄉(xiāng)村綠地建設(shè)的衡量標準
在外因上，是要保護和改善生態(tài)環(huán)境，保護自己的文化特色，使其有信仰，有認同感和有歸屬感。具體的就是加強生態(tài)安全格局和鄉(xiāng)村遺產(chǎn)景觀的保護。
具體來說，生態(tài)安全格局是指對維護生態(tài)過程的健康和安全具有關(guān)鍵意義的景觀元素、空間位置和聯(lián)系，包括連續(xù)完整的山水格局、濕地系統(tǒng)、河流水系的自然形態(tài)、綠道體系，以及已經(jīng)建立的防護林體系等等。它是一個多層次的、連續(xù)完整的網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)土遺產(chǎn)景觀是指那些到目前為止還沒有得到政府和文物部門保護的，對廣大城鄉(xiāng)的景觀特色、國土風(fēng)貌和民眾的精神需求具有重要意義的景觀元素、土地格局和空間聯(lián)系。如古老的龍山圣林，泉水溪流，古道驛站，祖先、前賢和愛國將士的陵墓遺跡等等。它們應(yīng)該得到系統(tǒng)完整的保護，形成連續(xù)、完整的景觀網(wǎng)絡(luò)。成為人民教育后代和開展游憩的永久空間，并與未來遍布全國的自行車和步行網(wǎng)絡(luò)及游憩系統(tǒng)相結(jié)合。
在內(nèi)因上，是農(nóng)村勞動者的教育水平。要使農(nóng)民在思想上重視園林綠化建設(shè)，是進行美麗鄉(xiāng)村綠地建設(shè)，建高質(zhì)量綠地的保證。研究表明，經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的提高一定是和當(dāng)?shù)氐慕逃龗煦^的，經(jīng)濟收入是隨著勞動者文化水平的提高自然提高的。教育問題解決了以后，美麗鄉(xiāng)村也將隨之出現(xiàn)，勞動者本身的“城市化”遠比村鎮(zhèn)物質(zhì)形態(tài)的城市化有意義。我們應(yīng)該實現(xiàn)全民族的城市化，而不是把鄉(xiāng)村建成城市。
結(jié)語
總的來說，在對美麗鄉(xiāng)村綠地建設(shè)中，對于具體的各項規(guī)劃，要結(jié)合農(nóng)村的現(xiàn)實情況，對其他各項具體規(guī)劃，比如綠地分類規(guī)劃p生物多樣性保護與建設(shè)規(guī)劃等，要以小城鎮(zhèn)綠地建設(shè)為其參考，明白美麗鄉(xiāng)村本身的優(yōu)勢和劣勢，來制定一套針對性強的美麗鄉(xiāng)村綠地系統(tǒng)規(guī)劃原則，才能達到美麗鄉(xiāng)村生活環(huán)境整潔、優(yōu)美、健康、有序的目的。
設(shè)計方案 篇4
教學(xué)目標：
1、學(xué)會計算乘加、乘減的式題，讓學(xué)生感受到解決實際問題方法可以用不同的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、操作等能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問題的習(xí)慣，體現(xiàn)解決問題策略多樣化。
教學(xué)重點：掌握乘加、乘減式題的運算順序，并會正確計算。
教學(xué)難點：結(jié)合情境圖理解乘加、乘減的算理。
教學(xué)準備：
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、（出示主題圖）歡迎來到游樂園的旋轉(zhuǎn)木馬游樂區(qū)。從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
2、根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
可能有：一共有多少只木馬？（口頭列算式解答：3&ties;4=12（只））
一共坐了多少人？
二、新知展開
1、一共坐了多少人？這個問題怎樣解決呢？
請思考一下，把算式寫在數(shù)學(xué)本上。
2、匯報：可能有：3+3+3+2=11（人） 3&ties;3+2=11（人）
3+3+3+3-1=11（人） 3&ties;4-1=11（人）
3、分析算理、理解算法。
�。�1）指著算式3&ties;3+2=11（人）。提問：①你是怎么想的？②3&ties;3在圖中表示什么？為什么要加2。③11是怎么算出來的？
�。�2）指著算式3&ties;4-1=11（人）。提問：①你是怎么想的？②3&ties;4在圖中表示什么？為什么要減1。③11是怎么算出來的？
4、揭示課題：這些算式中有乘法又有加法或減法，你們能給這樣的算式取個名字嗎？（乘加、乘減）。師：對，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（板書課題）。
5、運算順序：在乘加、乘減的算式中要先算什么，再算什么？（板書：先算乘法，再算加、減法。）（齊讀一遍）
6、比較優(yōu)化方法：解決一共坐了多少人這個問題，可以用連加、乘加、乘減等方法。你認為哪一種方法比較簡便？為什么？
7、小結(jié)：以后我們在解決生活中的問題時，要多觀察、多思考，希望大家能夠?qū)ふ页鲎约合矚g而且簡便的方法。
三、鞏固練習(xí)
第一關(guān)：填一填（ ）（做一做 第1題）
第二關(guān)：算一算（ ）（做一做 第2題）
1、4&ties;3+4= 2&ties;3-3= 5&ties;5+5=
4&ties;4-4= 5&ties;3+2= 4&ties;5-4=
�。�1）獨立完成，全班校對。
（2）抽乘加、乘減各一題說運算順序。
�。�3）4&ties;3+4= 表示什么意思。
2、（練習(xí)十二第1題）
5&ties;3-5= 5&ties;3+5= 5&ties;4+5=
5&ties;2= 5&ties;4= 5&ties;5=
�。�1）獨立完成，全班校對。
�。�2）你發(fā)現(xiàn)了什么？
第三關(guān)：解決問題（ ）
1、練習(xí)十二 第4題
2、哪個圖形中 的個數(shù)多？說說你是怎樣比較的。（練習(xí)十二 第5題）
3、課堂評價中生成的一共有多少個 ？
四、全課總結(jié)
今天你有什么收獲？
設(shè)計方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹落實《職業(yè)病防治法》和國家安監(jiān)總局“一個規(guī)定，四個辦法”等法律法規(guī)，通過全面開展職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動，引導(dǎo)、督促用人單位對照要求，查找差距，逐步整改，真正落實用人單位職業(yè)病防治主體責(zé)任，提高職業(yè)衛(wèi)生管理水平，改善勞動者的工作環(huán)境和條件，有效預(yù)防、控制、減少和消除職業(yè)病危害，保障勞動者的生命健康權(quán)益。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
從20xx年5月至20xx年12月，利用近三年的時間，在全公司完成用人單位職業(yè)衛(wèi)生責(zé)任體系、規(guī)章制度、管理機構(gòu)、前期預(yù)防、工作場所管理、防護設(shè)施、個體防護、教育培訓(xùn)、健康監(jiān)護、應(yīng)急管理等方面的職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作目標（具體內(nèi)容詳見附件1）；提高用人單位對職業(yè)病防治工作重要性的認識，夯實職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作，加強用人單位防范群體性職業(yè)病危害事件能力。
（二）年度目標
1.20xx年目標：建立健全職業(yè)危害防治管理工作的各項規(guī)章制度，加強職業(yè)衛(wèi)生防治工作的管理。累計50%以上存在職業(yè)病危害的用人單位達到基礎(chǔ)建設(shè)要求。
2.20xx年目標：列入20xx年職業(yè)病危害專項治理的用人單位全部達到基礎(chǔ)建設(shè)要求，累計80%以上存在職業(yè)病危害的用人單位達到基礎(chǔ)建設(shè)要求。
3.20xx年目標：存在職業(yè)病危害的用人單位全部達到基礎(chǔ)建設(shè)要求。
三、分級管理
�。ㄒ唬┖晔ス景踩芾聿控撠�(zé)督促本轄區(qū)存在職業(yè)危害的用人單位開展基礎(chǔ)建設(shè)活動，并對其開展情況進行督查指導(dǎo)。
�。ǘ┐嬖诼殬I(yè)危害的用人單位安檢部門負責(zé)督促本單位積極開展基礎(chǔ)建設(shè)活動，并對其開展情況進行檢查驗收。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳龊眯麄鲃訂T。利用《職業(yè)病防治法》宣傳周、“安全生產(chǎn)月”等活動，充分發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛宣傳基礎(chǔ)建設(shè)活動的重要意義、工作目標和具體要求，提高用人單位參與基礎(chǔ)建設(shè)活動的積極性和主動性。
�。ǘ┥钊肱挪槊住Ｓ萌藛挝灰訌娕c上級部門溝通聯(lián)動，對本轄區(qū)內(nèi)存在職業(yè)病危害的單位進行全面排查，做到無一遺漏，切實掌握接觸職業(yè)危害人群數(shù)量和職業(yè)病危害基本情況。
�。ㄈ┘訌娕嘤�(xùn)指導(dǎo)。要加大對一線職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管人員和用人單位主要負責(zé)人的培訓(xùn)力度，認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)活動的有關(guān)內(nèi)容和要求，使其熟悉和掌握基礎(chǔ)建設(shè)活動的工作方法和目標，確�；A(chǔ)建設(shè)活動真正落到實處。
�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督檢查。督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)用人單位按照基礎(chǔ)建設(shè)的主要內(nèi)容開展基礎(chǔ)建設(shè)活動，查找差距，認真整改，各級安檢部門在用人單位自查自整的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合執(zhí)法檢查等日常職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作，對照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)主要內(nèi)容及檢查方法》（附件1），做好檢查驗收工作。宏圣公司將安排專門時間，對用人單位基礎(chǔ)建設(shè)活動開展情況進行督查。
�。ㄎ澹⿵娀繕丝己�。存在職業(yè)病危害的用人單位安檢部門要把基礎(chǔ)建設(shè)活動的年度目標納入當(dāng)年安全生產(chǎn)目標考核范圍，加大工作力度，抓好落實，確保按時完成基礎(chǔ)建設(shè)活動的工作目標。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，精心組織。用人單位要高度重視基礎(chǔ)建設(shè)活動，周密安排，積極動員部署。要緊密結(jié)合本單位實際，研究制訂基礎(chǔ)建設(shè)活動實施方案，成立基礎(chǔ)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)組，按照用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險程度分類實施基礎(chǔ)建設(shè)活動，本著先“嚴重”后“較重”再“一般”的原則，在全面排查摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)方案的年度目標，確定每年開展基礎(chǔ)建設(shè)活動的用人單位名單，明確工作方式和方法，提出具體工作措施，確保基礎(chǔ)建設(shè)活動切實取得實效。
（二）認真履職，嚴格檢查。各層級安檢部門要加強監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題依法下達責(zé)令改正指令書，督促限期完成整改；逾期不改正的，要按照《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)進行相應(yīng)的處罰；情節(jié)嚴重的，責(zé)令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的相關(guān)作業(yè)。用人單位要對照基礎(chǔ)建設(shè)活動相關(guān)內(nèi)容和目標逐條逐項進行檢查，真正履行職業(yè)病防治主體責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，力爭率先達標。完成基礎(chǔ)建設(shè)活動后，將有關(guān)資料整理歸檔并及時報宏圣公司安全管理部檢查驗收。（有關(guān)資料包括用人單位開展基礎(chǔ)建設(shè)活動實施方案、自查自整情況、檢查驗收、復(fù)查情況以及執(zhí)法文書等）。
�。ㄈ└愫每偨Y(jié)，按時上報。用人單位要在7月15日前，將基礎(chǔ)建設(shè)活動實施方案報安全管理部。每年年底認真總結(jié)當(dāng)年基礎(chǔ)建設(shè)活動開展情況和目標實現(xiàn)情況，仔細分析基礎(chǔ)建設(shè)活動中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，提出下一步具體工作措施，形成基礎(chǔ)建設(shè)活動總結(jié)報告，于每年12月8日之前，以書面和電子形式報公司安全管理部。
設(shè)計方案 篇6
教學(xué)目標：
1、能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱《媽媽的心》，能用歌聲表達對媽媽的感恩之情。
2、認識并唱準歌中的四分休止符，懂得休止符在歌曲中的表現(xiàn)作用。
教學(xué)重點：
能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲；
教學(xué)難點：
前八分休止符節(jié)奏的把握；
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好，調(diào)整歌唱姿勢
二、常規(guī)練聲
4／4 5 – ︱1 – ‖
小貓 去釣 魚 魚
2／4 5 ︱ 3 ︱ ︱ 1 0 ‖
La lala la la lala la lalala
三、課題導(dǎo)入
同學(xué)們，大家知道人類出生后會喊的第一個詞語是什么嗎？
就是-----媽媽，而且全世界的人都一樣。媽媽對我們的愛是最無私的，同學(xué)們，你們愛不愛自己的媽媽呀？-------今天我們就一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于媽媽的歌。
四、新授：
�。ㄒ唬┱J識四分休止符“0”
四分音符一拍
四分休止符 休止一拍
(二)、初聽歌曲范唱，并答問題：
1、歌曲分為幾段？
2、歌曲中一共出現(xiàn)了幾個四分休止符？（四個）
（三）、節(jié)奏練習(xí)
1、小游戲：
a.出示 X X X X ——＞X X 0 X ——＞ X 0 X X ---
b.準備四個板凳，讓四個學(xué)生坐在上面，一個學(xué)生代表一個x ,然后讓其中的
某個學(xué)生離開，再讓其坐在其他任意板凳上，請學(xué)生打出節(jié)奏。
2、節(jié)奏聲部練習(xí)
2／4 O | O |
2／4 X—| X—
a全班一起練，|
b熟練后可分聲部練習(xí)
（四）、學(xué)唱歌曲
1、復(fù)聽歌曲，請生隨音樂動作。
講解“媽媽” “祖國”的手語后，請生隨老師做動作。
2、跟老師按節(jié)奏讀歌詞
師劃拍子生跟讀，并適時糾正節(jié)奏，尤其是休止符處。
3、學(xué)唱歌曲
用聽唱法，分樂句、分樂段教學(xué)
4、講解力度記號mp、mf，
請生在演唱中注意強弱對比。
5、鞏固練習(xí)
分段男女生對唱；
�。ㄎ澹⒓で�、合作表演
1、激情：（課件展示祖國的圖片）
同學(xué)們都愛媽媽，都想把這首歌唱給自己的媽媽聽，但同學(xué)們知道我們有
一個共同的媽媽，那是誰呢？------我們的祖國媽媽！對，媽媽的歌，兒女的歌，都裝著紅星燦爛的祖國！讓我們帶著對祖國媽媽的愛，用歌聲為我們的祖國媽媽獻上最真摯的祝福！
2、全班合作表演
請一部分學(xué)生選擇用打擊樂器為歌曲伴奏，一部分同學(xué)做唔到動作，一部
分同學(xué)演唱（有條件可以找生領(lǐng)唱）
五、課堂小結(jié)并激勵
今天我們認識一個新朋友---四分休止符，還學(xué)會了一首很好聽的歌唱媽媽，歌唱祖國的歌，老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了做一個對社會、對國家有用的人，讓我們的祖國媽媽變得更加的繁榮富強，好不好？（好�。┫抡n。
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