情感散文：一生何求

　　情感散文：一生何求

　　猶如這標(biāo)題，或者像陳百強(qiáng)唱的這首歌，一生何求。

　　凌晨了。不管是在人生的哪個(gè)階段都會(huì)不段的有著自己的感慨，有悔悟的，有勵(lì)志的。這一生中，時(shí)間不斷在流逝，流逝的不僅是時(shí)間，而是那顆心。生命，隨著白發(fā)老去。其實(shí)想寫的很多很多，可是當(dāng)真的要寫的時(shí)候，卻不知道該從哪里寫起。人、生來就是一個(gè)矛盾體。就像我，擁有著很多的夢想，想去實(shí)現(xiàn)，但是卻經(jīng)不過現(xiàn)實(shí)，最終埋葬...

　　偶然中，我看到過一句話，說：明明不甘平凡，卻又不好好努力。也許這就是我的寫照，又或許是自己的隨心而為。我知道，每個(gè)人都是如此的。曾經(jīng)我想寫小說，雖沒接觸，但是一直想著，有一天我真的做了。我在想著自己小說的題目，內(nèi)容、結(jié)局。我想著寫一個(gè)平平淡淡的故事，可是注定平淡卻吸引不了人。我停下了..

　　寫文也許是我最喜歡抒發(fā)情感的一件事情了，每次當(dāng)心中過不去的時(shí)候，就會(huì)寫一些文來表達(dá)。以前的時(shí)候喜歡寫詩詞，可是我的朋友卻說看不懂。我的老師說：加油！當(dāng)我寫的時(shí)候老師說：你現(xiàn)在就像一個(gè)深沉的學(xué)者！當(dāng)時(shí)我卻不懂什么叫學(xué)者，特意還去百度了一下。噗。它是這樣說的：學(xué)者，是一個(gè)社會(huì)學(xué)概念，有廣義、狹義之區(qū)分。廣義“學(xué)者”：系指具有一定專業(yè)技能、學(xué)識(shí)水平、創(chuàng)造能力，能在相關(guān)領(lǐng)域表達(dá)思想、提出見解、引領(lǐng)社會(huì)文化潮流的人。表達(dá)的太過于死板了。我知道老師說的一定不是這些。至于到底是什么。卻也沒有機(jī)會(huì)問了。就讓這一個(gè)小好奇變成一個(gè)小回憶吧。

　　回憶著一些事情，以前拿到我們的語文書的時(shí)候，總會(huì)把所有的文章都去看一遍。而現(xiàn)在卻沒有了那么好的興致了。現(xiàn)在，拿到了什么樣子，最后還是什么樣子，到現(xiàn)在卻已經(jīng)沒有語文課了。

　　這一生真的不知道去追求些什么，追求最高點(diǎn)？追求自己的夢想？追求富貴？追求平淡？追求幸福？總之很多很多，我們會(huì)選擇什么？你會(huì)選擇什么？

　　寫文，閑暇時(shí)的打發(fā)，感情的抒發(fā)，不管是什么都好。寫到這，突然都不知道自己在寫些什么，不知道寫文的你們會(huì)不會(huì)和我有同一樣感覺的時(shí)候，讓自己變的雜亂無章。讓自己陷入深深的無力，深深的傷感。

　　人生中最傷心的是無可奈何，最需要做的是好好活著。每個(gè)人的看法不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人的.經(jīng)歷不同，我們永遠(yuǎn)無法站在對(duì)方的角度去考慮對(duì)方的感受，雖知道，可是總是喜歡傾訴著一些自己平時(shí)不吐露的傷痛，人生之痛：生死離別！我們永遠(yuǎn)不希望這些事情發(fā)生，更不愿意去想，當(dāng)真的到來的時(shí)候，那種深深的無力感，布滿全身，眼睜睜的看著親人離開卻不能阻止，可懂得這是一種怎么樣的煎熬。

　　深深的挫敗，但幸運(yùn)的是我沒有被打敗。曾經(jīng)，總是為了別人而努力，而今天是為了自己而努力，我知道我變了。朋友都在懷念以前，無論是好的還是壞的。但是，我，不懷念，不后悔。不懷念那些傷心，不后悔那些事情，即使再來一次，我還會(huì)如此。這是真正的長大么？這是真正的成熟？不得而知，也許以后會(huì)，但是現(xiàn)在我不想深想，不再去糾結(jié)于所有的事情，讓一切隨風(fēng)......

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