當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的初中伊索寓言的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中伊索寓言的讀后感1

　　在這個(gè)暑假中，我閱讀了《伊索寓言》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中每一篇故事都通過(guò)一個(gè)個(gè)寓言來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)道理。如《農(nóng)夫與蛇》告訴我們做每件事時(shí)都要想一想，《撒謊的猴子》告訴我們?cè)诓恢�道的情況下不能隨便亂說(shuō)等等，但是我最喜歡的是《農(nóng)夫的寶藏》這個(gè)寓言故事。

　　這個(gè)故事主要講了從前有一個(gè)農(nóng)夫，他有一片土地，每年都能收獲許多糧食，但他的三個(gè)兒子不僅不跟農(nóng)夫一樣勤勞，而且還一個(gè)比一個(gè)懶惰。農(nóng)夫非常希望他們能學(xué)會(huì)勞動(dòng)，可他們一點(diǎn)兒也不把父親的話(huà)放在心上，照樣吃喝玩樂(lè)。

　　日子一天天過(guò)去了，農(nóng)夫漸漸地老了，他預(yù)感到自己要死了。于是，農(nóng)夫?qū)λ麄冋f(shuō)：“孩子們，我就要死了，你們聽(tīng)好了，我把我所有的財(cái)寶都埋在了咱們家的田地里，等我死后，你們就把它挖出來(lái)吧�！闭f(shuō)完，農(nóng)夫就離開(kāi)了人世。

　　三個(gè)兄弟就拿著鋤頭來(lái)到了地里，他們把整塊田地都翻了一遍，可什么也沒(méi)有找到。他們找遍了那塊田地的每個(gè)角落，可還是一無(wú)所獲。播種的季節(jié)到了，三兄弟只好在這片翻好田地種下了種子。收獲的季節(jié)來(lái)了，沒(méi)想到收獲的糧食比往年多得多。三兄弟便把這些糧食拿到市場(chǎng)上賣(mài)，獲得了不少金幣。

　　看著那些金光閃閃的金幣，三兄弟終于明白了，父親所說(shuō)的金銀財(cái)寶其實(shí)就是辛勤的勞動(dòng)。閱讀好這篇寓言故事，我感觸很大。我們要學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事中的`三兄弟，改掉懶惰的壞習(xí)慣，改掉想不勞而獲的不良思想，做一個(gè)勤勞的孩子。

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的百年孤獨(dú)初中讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　歷時(shí)6個(gè)月，把這本百年孤獨(dú)從頭到尾看了一遍。給我的感覺(jué)是好似神話(huà)，又好似昨天都有同樣的事在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了。一個(gè)家族的興旺與衰敗，從家族的第一代到家族的最后一代，不斷的重復(fù)著相似的命運(yùn)。

　　剛開(kāi)始看這本書(shū)有點(diǎn)云里霧里。搞不清劇情和人物關(guān)系。后來(lái)百度了一下對(duì)大致劇情和人物有了了解。有些人物關(guān)系還是搞不清。

　　家族第一代能自己開(kāi)創(chuàng)新大陸，建立了馬孔多。對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探知欲望。是天才也是瘋子，最終被綁在樹(shù)上死了。

　　家族第二代，何塞和上校都是豐富多彩的人物。何塞繼承了這個(gè)名字的特有性格，外向。對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探知欲望。年輕事跟著雜技團(tuán)出去闖蕩江湖后來(lái)回來(lái)了，以打獵為生。最后被搶打死了。是不是麗貝卡打死的，留下了一個(gè)懸念。上校則是冷酷孤獨(dú)的性格。發(fā)動(dòng)了N場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)最終都失敗了。被X次暗殺都沒(méi)死成功。17個(gè)兒子全部掛了。最后孤獨(dú)的做小金魚(yú)直到死去。他的世界，他的孤獨(dú)沒(méi)人能夠理解。

　　還有小說(shuō)中的各位傳奇女主，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明。烏爾蘇拉家里的第一代女主，活了好幾百歲，精明、能干富有洞察力。知道家里發(fā)生的大部分事情。阿瑪蘭妲和麗貝卡倆個(gè)人為了爭(zhēng)，勾心斗角毀了自己的`一生也毀了別人的一生。終生孤獨(dú)直到死去。那位叫皮拉什么的占卜女人，不知道怎么描述她，她也算是整個(gè)小說(shuō)的核心人物把。和何塞家族的各種人物有過(guò)接觸或給過(guò)影響。

　　當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的初中生閱讀《弟子規(guī)》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

初中生閱讀《弟子規(guī)》讀后感范文1

　　今年寒假，學(xué)校要求我們背《弟子規(guī)》�；氐郊椅覇�(wèn)媽媽什么是《弟子規(guī)》，媽媽說(shuō)《弟子規(guī)》主要講在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，媽媽還說(shuō)要我對(duì)照自己的行為認(rèn)真閱讀，背誦。我一聽(tīng)來(lái)了興趣，心想自己平常是家里的乖乖女，應(yīng)該不會(huì)與書(shū)中所說(shuō)的有多大差距。

　　我每天詳細(xì)閱讀《弟子規(guī)》卻發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中有許多缺點(diǎn)。

　　《弟子規(guī)》中說(shuō)："列典籍，有定處，讀看畢，還原處。""雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。"可是我偏偏和書(shū)作對(duì)，我的書(shū)桌上放著練習(xí)本，練習(xí)冊(cè)，漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習(xí)有關(guān)，無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上，東一本，西一本，我的書(shū)桌成了"舊書(shū)攤"，要想找一本急用的書(shū)，有時(shí)比登天還難�，F(xiàn)在我得好好收拾收拾，保持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

　　《弟子規(guī)》中還說(shuō)："出必告，反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)�我回到家里媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓，我讀過(guò)《弟子規(guī)》以后，我知道自己做的不對(duì)，我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)心了。

　　我讀完了《弟子規(guī)》，了解了自己的缺點(diǎn)，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。

初中生閱讀《弟子規(guī)》讀后感范文2

　　《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開(kāi)篇，以三字韻語(yǔ)的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的呼蘭河傳初中讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

呼蘭河傳初中讀后感1

　　這本《呼蘭河傳》，描述了呼蘭河附近的人們?cè)��?jīng)的生活，雖然他們有些迷信、死板，但卻十分的淳樸，該是什么樣的，就是什么樣。

　　呼蘭河畔的人們，也有茶余飯后消閑的事物。比如那個(gè)在路當(dāng)中的大泥坑，在那的人眼里面竟是十分有威嚴(yán)的，因?yàn)樵谒�里面淹死過(guò)許多牲畜，所以總是會(huì)有人說(shuō)：“大泥坑里又淹死了一匹馬。”盡管馬最終還是被救上來(lái)了�！逗籼m河傳》里還描述了作者蕭紅生活中的各種有趣的事和物。她最喜歡和她的外祖父一起在菜園里一起玩耍，將她那小孩貪玩的本性展露無(wú)遺。蕭紅會(huì)把稻谷從地里鏟掉，留下一大片狗尾草;會(huì)把盛開(kāi)的玫瑰插在祖父的草帽上，聽(tīng)祖父說(shuō)：“今年的玫瑰真是香。”而樂(lè)的哈哈大笑;會(huì)到貯藏室里探險(xiǎn)，那木尺、銅環(huán)這樣的“好東西”來(lái)玩。

　　我小時(shí)候自然也像蕭紅那樣貪玩，而且還有一個(gè)童心未泯的外公。有一次我和姐姐還有外公乘著一輛兩層的公交車(chē)，在市區(qū)里閑逛。我們?nèi)�人聊著天，不一�?huì)兒便到了終點(diǎn)站，公交車(chē)的廣播開(kāi)始仗著自己的大嗓門(mén)催促乘客下車(chē)，而我突發(fā)奇想，想直接坐這輛車(chē)回家，于是便和外公姐姐一起躲到了最后一排，以逃避司機(jī)的檢查。車(chē)上立刻變得空無(wú)一人，在后排的我們?nèi)�人只能�?tīng)到自己的呼吸聲和從街上傳來(lái)的輕微的嘈雜聲。司機(jī)從樓下走了上來(lái)，來(lái)檢查車(chē)上有沒(méi)有人。我卻在這時(shí)不合時(shí)宜的'打了一個(gè)噴嚏，雖然不響，但司機(jī)卻聽(tīng)得真真切切，并朝我們這邊走過(guò)來(lái)。姐姐和外公拼命的向我擠眉弄眼，似乎想用眼神把我殺死。司機(jī)越走越近，我們的心都提到了嗓子眼上，但還是被司機(jī)趕下了車(chē)去。

　　認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的老人與海初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老人與海初中讀后感1

　　《老人與�！穼�(xiě)了一個(gè)老漢，一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，有一天，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條很大的馬林魚(yú)，《老人與�！纷x后感張友維。老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)比他的船還長(zhǎng)的大魚(yú)，大魚(yú)的力氣也大，拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船邊上，然而這時(shí)卻遇上了兩頭鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架回到了岸邊。

　　一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，讀后感《《老人與�！纷x后感張友維》。但是從土辦法上觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒牵�在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗�始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)"我可以被摧毀，但我不能被征服"。

　　看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的老人與海初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老人與海初中讀后感1

　　暑假，來(lái)到美國(guó)佛羅里達(dá)半島的海岸邊，走進(jìn)那座木質(zhì)的古樸的小樓，走進(jìn)美國(guó)著名作家海明威的故居，敬意油然而生。一直以來(lái)，《老人與�！飞钌畹匚�引著我。今天，與海明威邂逅在他的故居，心里更有一番別樣的情感。

　　第一次讀《老人與海》是在暑假，攜一本書(shū)做伴侶，到北戴河旅游，我挑選了《老人與�！�，坐在遼闊的大海邊讀得入情入境。這本書(shū)講了古巴的一個(gè)老漁夫，名叫桑提亞哥。他獨(dú)自出海打魚(yú)，但兩月有余，卻一無(wú)所獲，被別人看作失敗者�？墒抢先藞�(jiān)持不懈，終于有一天，他釣到了一條無(wú)比巨大的魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)、也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。這條魚(yú)力大無(wú)窮，拖著老人的小船，在海上整整漂流了兩天兩夜，老人經(jīng)歷了難以想象的艱難考驗(yàn)。終于，老人把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而，又遇上了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死的搏斗，結(jié)果大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了。最后，老人拖回家的只剩下光禿禿的魚(yú)骨架和自己一身的傷痕�！叭四鼙粴�滅，卻不能被打敗�！薄独先伺c�！飞钌畹卮騽�(dòng)了我的心。

　　《老人與�！分杏芯涿�言：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”是的，人的身體和能力都是有極限的，但是，人的信心和勇氣是無(wú)限的。

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的狼王夢(mèng)讀后感初中狼王夢(mèng)讀后感高中，歡迎閱讀與收藏。

狼王夢(mèng)讀后感初中狼王夢(mèng)讀后感高中1

　　《狼王夢(mèng)》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的代表作，是一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)物小說(shuō)。

　　《狼王夢(mèng)》的主角紫嵐是一匹母狼，它的丈夫黑桑是一匹健壯的大公狼。黑桑一直希望有一天能登上狼王的寶座，可它在一次狩獵中意外死亡，把這個(gè)狼王夢(mèng)留給了紫嵐肚子里狼種。紫嵐在一個(gè)山洞中生下三公一母四匹小狼，并訓(xùn)練三只小公狼希望它們其中一只能成為狼王，可三只小公狼接連喪命，使狼王夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。后來(lái)，紫嵐為了保護(hù)小母狼媚媚順利生產(chǎn)小狼把狼王夢(mèng)傳遞下去，和一只企圖獵食小狼的金雕同歸于盡了。

　　讓我最感動(dòng)的是動(dòng)物之間的感情竟然那么濃厚，紫嵐為了完成丈夫最后的心愿竟愿意獻(xiàn)出自己的生命，這使我對(duì)一只虛構(gòu)的母狼肅然起敬。這是一只多么重情重義的母狼!這是多么崇高的愛(ài)情!再看看現(xiàn)在的年輕人——認(rèn)識(shí)三天結(jié)婚，結(jié)婚三天離婚，離婚三天再婚。甚至有因感情不和而夫妻雙雙喝敵敵畏的!我們?nèi)祟?lèi)是不是該好好一下。

　　我第二個(gè)想到的是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)到不到位?從《狼王夢(mèng)》這本書(shū)中，我出狼的以下優(yōu)點(diǎn)：一。聰明，狼群捕獵時(shí)各種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用嫻熟。什么車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)、蜂擁而上、調(diào)虎離山、聲東擊西、分割包圍、半途埋伏、突然襲擊、各個(gè)擊破……不管你是狗熊、香樟、野牛、野豬還是盤(pán)羊。都逃不過(guò)被吃的命運(yùn)。二、群體意識(shí)強(qiáng)。三、勇敢、四、身體健壯。五、機(jī)警。六、行動(dòng)靈敏�？扇嗽趺葱稳堇�?什么狼子野心、狼心狗肺、狼狽為_(kāi)、狼奔豸突，翻遍《漢語(yǔ)詞典》也找不到一個(gè)贊美之詞。對(duì)，狼是吃豬、吃羊，人也吃豬吃羊!狼是襲擊人，可更多的時(shí)候是人襲擊狼!我們應(yīng)該把狼看作生態(tài)鏈的重要一部分，看作智慧、勇敢、機(jī)敏的化身。還這瀕危的生物一個(gè)清白!

　　品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的老人與海初中讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老人與海初中讀后感1

　　美國(guó)小說(shuō)家海明威憑借《老人與海》這本轟動(dòng)一時(shí)的書(shū)，獲得該年度普利策文學(xué)獎(jiǎng)，兩年后繼而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻以最簡(jiǎn)潔、清新的文字把自己感情藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露。《老人與�！分v述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事：老人桑提亞哥是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捕魚(yú)能手，但他近來(lái)霉運(yùn)當(dāng)頭，一連84天下海，竟一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，平時(shí)給他當(dāng)助手的孩子馬諾林迫于父命一離開(kāi)了他。第85天，老人照樣出海了。這天，他釣到一條大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著船往大海走，但老人仍然死拉著不放，即使沒(méi)有水、食物、武器、助手，左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于征服了那個(gè)龐然大物。意想不到的是，就在老人要把大魚(yú)拖回去時(shí)，大批的鯊魚(yú)被拖在船尾的大魚(yú)吸引而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�吃大魚(yú)。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，可大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。最后，老人無(wú)力地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　老人面對(duì)的即使是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗過(guò)程中，我們看到一個(gè)頂天立地的大丈夫。

　　看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不應(yīng)該被困難所折服，應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭(zhēng)。

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的初中《紅樓夢(mèng)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

初中《紅樓夢(mèng)》讀后感1

　　紅樓夢(mèng)是中國(guó)四大名著之一，也是一本我愛(ài)讀的好書(shū)，里面主要寫(xiě)了賈寶玉和林黛玉的一段愛(ài)情故事。

　　寶玉本是女?huà)z補(bǔ)天留下來(lái)的一塊玉石，黛玉本是一棵絳珠草，他們木石前盟后，就各自轉(zhuǎn)世投胎了。寶玉投胎到賈家，黛玉投胎到林家，最后他們又碰到了一起，彼此相愛(ài)了。

　　他們經(jīng)過(guò)了鳳姐、賈母、寶釵、賈政的重重考驗(yàn)和刁難�？墒亲詈篦煊袼懒�，寶玉也為了黛玉出家了，他們的愛(ài)情也就此結(jié)束了。

　　我覺(jué)得要是黛玉能相信寶玉，和寶玉一起守護(hù)他們的愛(ài)情，事情就不會(huì)那么糟糕。如果我可以穿越到古代，我一定會(huì)去告訴黛玉，讓她不要這樣的；并且我也會(huì)去古代勞動(dòng)、做事的，親自體驗(yàn)古代的生活！

初中《紅樓夢(mèng)》讀后感2

　　《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大名著之一，是清代偉大文學(xué)家曹雪芹所寫(xiě)。他以賈、王、史、薛四大家族為中心，生動(dòng)地描述了中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活。從興旺到?jīng)]落。

　　曹雪芹用形象生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了許許多多的人物形象。人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無(wú)不張顯出人物的特點(diǎn)。黛玉的聰明清秀，才華橫溢，性格孤僻，心思敏捷；寶釵的美麗嫻雅，處事圓滑；史湘云的開(kāi)朗豪爽，心直口快……等都刻畫(huà)得栩栩如生。

　　但《紅樓夢(mèng)》和其它幾本名著不同，里面錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)我還得多讀幾遍才能理清楚。

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的艾青詩(shī)選初中讀后感大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

艾青詩(shī)選初中讀后感大全1

　　早就聽(tīng)說(shuō)愛(ài)情是著名的詩(shī)，閱讀這本《艾青詩(shī)選》時(shí)還猜想，他的詩(shī)像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無(wú)從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書(shū)，心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。

　　愛(ài)情是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂(yōu)郁，雖說(shuō)我可能喜歡樂(lè)觀話(huà)得豁達(dá)的詩(shī)，可艾青的一生經(jīng)過(guò)很多波折，可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心。從中提煉出詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民大情懷。

　　我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)總覺(jué)得那些充滿(mǎn)滄桑的文字。讓人讀起來(lái)熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉，這句是在記憶里永存。

　　讀完《艾青詩(shī)選》這一本書(shū)讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這土地》。艾青寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正難國(guó)內(nèi)當(dāng)頭，這首詩(shī)寫(xiě)出了艾青的憂(yōu)郁。他的憂(yōu)郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

　　用一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)。把自己想象成是一只鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國(guó)大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國(guó)大地而歌唱。

　　天降大任于斯人也，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們也要像愛(ài)情那樣愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，堅(jiān)信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志。