【第1篇】

　　今天是我期待已久的六年級的學(xué)工綜合實踐活動日，可惜天公不作美，本就烏云遍布的天空，這會兒已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨。即便這樣也沒有影響我的好心情，坐在公交車上的我一路與同學(xué)興奮的聊天。到達了豐潭中學(xué)后，老師把我們帶進了教室，我打量著教室，發(fā)現(xiàn)墻壁上的展覽和資料是有關(guān)中國結(jié)的，我恍然大悟：原來今天上午要學(xué)編中國結(jié)啊！老師分發(fā)了圖紙和紅線后，我就迫不及待地動起手來，按照圖上的步驟編起線來。穿、壓、穿、壓……把線繞好后，我激動地使勁一拉，咦？怎么只剩下一個小結(jié)了？我趕忙去向老師請教后才知道，原來不能把結(jié)拉緊，只能調(diào)節(jié)大小。經(jīng)過幾次練習(xí)，我能夠熟練地編“雙錢結(jié)”了。老師還給我們講了一些關(guān)于中國結(jié)的由來、種類等，真是長知識了呢！

　　不知不覺，上午的學(xué)工就要結(jié)束了。吃過午飯后，我們開啟了下午的學(xué)工之旅。

　　下午的學(xué)工是跟金工模型有關(guān)的，不少同學(xué)非常興奮激動，我也不例外，自己親手做模型，想想就很有趣呢。這一節(jié)課老師要求我們自己完成制作一個智能尋軌器。拆開材料后，我按照老師的要求不停的裝螺絲，插導(dǎo)線，按輪子……領(lǐng)到電池后，我小心翼翼地裝上電池，按下開關(guān)——尋軌器開起來了！老師把尋軌器賽道鋪開來，告訴我們：尋軌器會沿著黑色部分開動，讓我們想想怎樣能把尋軌器的速度和靈敏度調(diào)到最和諧。我拿著自己做的尋軌器去嘗試了一下，真神奇！尋軌器果然只沿著黑色賽道跑。

　　學(xué)工活動結(jié)束了，我學(xué)到了不少新知識和新本領(lǐng)！

　　【第2篇】

　　在一個寒冷的早晨，我們迎來了六年級的實踐活動—————學(xué)工。這是小學(xué)生涯中為數(shù)不多的幾次活動了，空氣中彌漫著晨露的清新，早晨，好清爽！

　　誰也沒有為這一次的學(xué)工做額外準備，就帶著滿懷的好心情，等待公交車的到來�？墒�，沒多久，從廣播操里傳來”噩耗”—————公交車堵車了，教室里頓時沉默了，失望的氣息彌漫在空中，不知誰說了一聲：”應(yīng)該快到了，不會很久！”大家又嗡嗡議論起來。隨著一聲”車來了”整個班級頓時人聲鼎沸。

　　大家上了車，雖然經(jīng)歷了車子的小插曲，但并沒有破壞我們來時的好心情，到豐潭中學(xué)需要要40分鐘的車程也顯得格外短暫。到了目的地我們就進了實踐樓，我與伙伴在六邊形的桌子前坐下，看著一張張材料紙，原來是紙藝實踐—————做立體小動物。這我拿手，聽完老師的講解，我拿起剪刀”咔嚓，咔嚓”的開始剪起來，不一會一只栩栩如生的小羊和小狗在我手中誕生了，由于模樣俊俏還被評為了最佳作品獎了。

　　體驗完了上午的紙藝活動，下午有了一個大家更感興趣的活動——————陶藝，這個難度系數(shù)更高的活動，使同學(xué)們都紛紛躍躍欲試。今天要做的是瓶子，大家從藍色箱子里拿出一坨泥土，有的一人在冥思苦想怎么做得更好，有的三三兩兩在討論。我也不甘落后，于是將泥搓成了一條長長圓圓的”繩子”，我首先將它圍成一個圓，然后就順著這個圓一圈一圈繞了上去，隨著時間的推移，我的作品也”亭亭玉立”起來，現(xiàn)在要做最主要的一部分—————加固。加固并不是把一圈圈地泥條壓緊而是用較稀的泥在瓶內(nèi)糊一層。每一個同學(xué)都用兩只泥手創(chuàng)作著自己的作品，仿佛一件偉大的作品即將在自己的手中誕生，我也一手扶著作品，一手用泥漿涂抹加固，不一會一個”蜂窩型的杯子”展現(xiàn)在我的面前，同學(xué)們的作品也紛紛出爐，有點小巧玲瓏，有的穩(wěn)重大氣，大家都滿懷欣喜地看著自己的創(chuàng)作，仿佛自己是一個偉大的創(chuàng)作家。

　　快樂的時間很快就過去了，不復(fù)返，我們結(jié)束了實踐活動要回校了。在這我體會到了動手讓我快樂，動手讓我自信，我告別了這兒的老師，帶回了無限的滿足。