帶著哀怨的上課鈴驟然響起，我們拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室。好在這節(jié)課是科學(xué)，張老師讓我們翻開的或許會(huì)是科學(xué)課本。
張老師步入了教室，臉上似乎有淡淡的笑意：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)早上學(xué)的內(nèi)容，誰能告訴我，什么是最簡(jiǎn)整數(shù)比？”整個(gè)班級(jí)頓時(shí)陷入了煩躁，就如同暴風(fēng)雨將至，悶熱得似乎要讓萬物枯竭。
于是整節(jié)課，我們始終不舉手，也乏于回答，死氣沉沉，只有張老師在那里自說自樂，甚至還有人在下面說：“‘麗娜怪獸’講課真無趣�！笨偠灾�，班級(jí)一片寂靜，窗外落在梢頭的鳥也耐不住寂寞，鳴叫著飛向遠(yuǎn)方……
“好，這位同學(xué)，請(qǐng)你來說說，剛剛我提了什么問題。”我可憐的同桌成了大灰狼口中的羊羔，站起來不知所措，“那么，比的意義，抄寫5遍�！�
“來，你來回答”。老師把一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的同學(xué)叫了起來，誰知他也毫不知曉，呆呆地站著。
“好啊，你們?cè)趺炊疾宦犝n！你們是不是想讓我多叫幾個(gè)站起來��！”張老師臉漲得通紅，用手指著我們，手中粉筆一擲，扔中又一個(gè)不聽課者，全班鴉雀無聲，只聽見“呼呼”的呼吸聲
下課鈴響了，老師卻仍高昂著頭，用高跟鞋在地板上敲出特有的令人恐怖的鼓點(diǎn)。她鐵青著臉，終于開了口：
“下節(jié)課是英語課，你們想改上數(shù)學(xué)嗎？”
我們愣了一下，隨后爭(zhēng)先恐后地說：“好啊，好啊，”還高舉著手，仿佛想得到什么殊榮。
為什么？老師也愣住了。
下一節(jié)英語課，要分英語試卷。
老師終究讓我們下了課，上課鈴又響了，走進(jìn)的，卻是同樣鐵青著臉的英語老師。
唉！嘆息聲此起彼伏。