很快，幾秒中的短時(shí)間我剝出了雞蛋的半個(gè)身子，顯然，桌子上的有了蛋殼碎片，碎片幾乎都是一塊一大的。更多小學(xué)生趣味日記300字盡在應(yīng)屆畢業(yè)生日記網(wǎng)。

　　悲慘的下午

　　今天，語(yǔ)文陳老師給我了我們一個(gè)前所未有的“驚喜”------給我們布置了5個(gè)作業(yè)。

　　當(dāng)布置第一個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我能接受，心想：“沒(méi)關(guān)系的，孫悅，只不過(guò)是一個(gè)小小的抄寫而已，老師經(jīng)常布置。”

　　布置第二個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里默念：“每日評(píng)價(jià)本來(lái)就每天的要寫的，不然怎么稱為每日評(píng)價(jià)呢?”

　　布置第三個(gè)作業(yè)時(shí)，我臉上出現(xiàn)了驚訝的表情，心里想到：“老師是不是今天吃錯(cuò)什么藥了?布置這么多作業(yè)。”

　　沒(méi)想到的是竟然還有第四個(gè)作業(yè)，當(dāng)老師布置完第四個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我的嘴巴漸漸地變成了小小的O字型，突然，心里就非常想罵老師，可就是罵不出來(lái)，于是心里開(kāi)始抱怨:“作業(yè)太多了，英語(yǔ)作業(yè)也變多，會(huì)不會(huì)是老師們都商量好了的?唉——”

　　正當(dāng)心里狠狠地抱怨的時(shí)候，更沒(méi)想到的事發(fā)生了——老師又布置了第五個(gè)作業(yè)，這下我的嘴巴由小O型變成了大大的“啊”字型了，手也好像不想寫了似的，下不了筆。

　　我的心都快要碎了——作業(yè)實(shí)在太多了!

　　3秒剝雞蛋

　　計(jì)時(shí)開(kāi)始，只聽(tīng)同學(xué)們齊刷刷的敲碎雞蛋殼，那聲音很齊，幾乎每個(gè)同學(xué)同步，除了我同桌，他帶了一個(gè)雞蛋、鴨蛋，雞蛋又白又小，鴨蛋雖不白，卻比雞蛋大得多，他選擇了小雞蛋，不知何原因，他的動(dòng)作速度比人慢了一拍，他才手握小雞蛋，在那慢悠悠的揉啊揉，而我找到雞蛋的“腰”后，再“腰”的中間位置往桌子上敲碎，在手握雞蛋在桌子上滾動(dòng)幾圈。

　　很快，幾秒中的短時(shí)間我剝出了雞蛋的半個(gè)身子，顯然，桌子上的有了蛋殼碎片，碎片幾乎都是一塊一大的，很少有碎碎的一小塊，那個(gè)雞蛋被剝了上半個(gè)身子，就露出了蛋白，效率不高的情況下，雞蛋只有一部分露出了蛋白，其他的邊邊角角就像是硬實(shí)的蛋殼裹了起來(lái)，細(xì)微的一條條細(xì)小裂縫，我加快速度，剝著自己的雞蛋，雙手合用，右手在剝，剝得太快了，雞蛋“一刺溜”就原形畢露了。

　　擦炮真好玩

　　擦炮，大家應(yīng)該都很熟悉，想必都玩過(guò)。就用火點(diǎn)燃燃料，再向遠(yuǎn)處拋去。

　　再過(guò)幾天就春節(jié)了，大家都會(huì)玩煙花爆竹，我也不列外。在玩它時(shí)不僅要確認(rèn)周邊安全和自身安全，還要注意他人安全。

　　今天中午見(jiàn)天氣好，就出去玩。剛好遇見(jiàn)了兩個(gè)正在玩擦炮的小朋友，我便迎上去，問(wèn)：“你們好，能給我兩根擦炮嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”一個(gè)小朋友爽快的答道。隨后我找來(lái)一個(gè)瓶子，在里面裝了水。然后把擦炮點(diǎn)燃放入瓶子里，我一溜煙地跑到兩個(gè)小朋友一起。“砰”那聲音真是泣鬼神呀!瓶子碎了，誰(shuí)都溢出來(lái)了。離我們有好幾米遠(yuǎn)，都能聞到火藥味。還有一根，這根被我點(diǎn)燃，在手上停留一兩秒，再向結(jié)冰的水面拋去，“哈哈”空氣中回蕩著我們的笑聲。瞧!那水面的冰太薄，一個(gè)擦炮就把冰面震碎一大塊，冰上出現(xiàn)了一個(gè)大大的冰窟窿。水無(wú)情的濺了出來(lái)，灑落到我們的頭上，讓我們笑的合不攏嘴。

　　擦炮真好玩，可一定要注意安全哦!