讓人后悔的天才測(cè)試

　　上午，田老師說(shuō)要做一次實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)不能告訴我們，否則就不靈了，因此我們都在胡亂猜想。

　　終于等到了中午，我們滿懷期待地看著老師，只見(jiàn)老師手里拿著一疊紙，走了進(jìn)來(lái)。我想：這就是實(shí)驗(yàn)?老師邊講規(guī)則邊發(fā)測(cè)試紙：這次實(shí)驗(yàn)是測(cè)試我們班有幾個(gè)天才。天才?這怎么測(cè)?我們滿腹狐疑。老師神神秘秘地把測(cè)試卷反扣在課桌上，不讓我們看，我們更加驚奇了。預(yù)備，開(kāi)始!老師一聲令下，我迫不及待地翻開(kāi)測(cè)試卷就開(kāi)始做。只見(jiàn)測(cè)試卷上：1、讀完所有的題目。2、在左上角寫(xiě)上名字。還沒(méi)看完題目，我就急匆匆地開(kāi)始做了起來(lái)。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。

　　我才做了兩題，就聽(tīng)見(jiàn)宣爍天和曹鑫宇在竊笑，這種笑里藏著一種得意和奸詐。我一看又有一個(gè)人寫(xiě)好了，我心想：怎么做的這樣快啊?我得加快速度。還剩最后一分鐘了，我寫(xiě)得更快了。不會(huì)的就跳過(guò)去寫(xiě)，就這樣這里寫(xiě)寫(xiě)，那里寫(xiě)寫(xiě)。收卷了，我瞄了一下最后一題：只要寫(xiě)第2題。完了，功虧一簣了。我心想。卷子收上去后，田老師公布最后答案：只有曹鑫宇和宣爍天，程鳳瑤，蔣涵婧是我們班的天才。啊啊啊!我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的人說(shuō)：不會(huì)吧，為什么?有的人說(shuō)：我不也寫(xiě)了許多。還有的在抱怨時(shí)間不夠。我心里簡(jiǎn)直是一團(tuán)亂麻：為什么他們幾個(gè)是天才，田老師怎么一下就知道了呢?田老師好似看出了我們的心思，解釋說(shuō)：一次測(cè)試好比考大學(xué)。幾張卷子正反面都有題目，時(shí)間就那么多，你如果不明白要求，只顧做了前面的，而并沒(méi)有去看后面的題目，不會(huì)合理分配時(shí)間，等考完了才發(fā)現(xiàn)后面的`大題沒(méi)有做，丟分很多。這時(shí)再去埋怨已經(jīng)沒(méi)用了。別人考上好學(xué)校了，而你卻輸在審題上了。

　　通過(guò)這次小小的測(cè)試，我明白了：在求學(xué)的時(shí)候，總會(huì)遇到各種各樣的考試。只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待考試，把題目看完讀懂，心里就有數(shù)了。如果能做到心中有數(shù)，如何去分配時(shí)間以及考試的節(jié)奏就可以由你自己來(lái)掌控。

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