遲到變逃課的小學(xué)生日記
泡網(wǎng)吧風(fēng)波在我班平息了，現(xiàn)在已沒(méi)有很多人去網(wǎng)吧玩。然而，另一種現(xiàn)象誕生了！就是——遲到變“逃課”。
你可能會(huì)問(wèn)：“怎么遲到變成逃課了呢？”老師說(shuō)過(guò)，遲到輕的罰讀書，一般的抹墻壁，重的要做題，甚至抄書。大家都很不想被罰，但太多的可能會(huì)導(dǎo)致遲到，什么早上可能晚起，中途可能有問(wèn)題，堵車了……讓大家不大可能不遲到。所以，同學(xué)們預(yù)感會(huì)遲到了，總是不去上課，這樣老師就會(huì)認(rèn)為：同學(xué)可能是生病或怎么了，不能來(lái)上學(xué)。事后上了學(xué)，老師自然就不會(huì)過(guò)多地問(wèn)同學(xué)，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行懲罰。瞧，因?yàn)檫@種方法既能逃避學(xué)習(xí)、上課，又能在外頭玩，輕松愉快極了，一舉兩得！所以同學(xué)們經(jīng)常逃課。
劉學(xué)成有一次沒(méi)來(lái)學(xué)校，次日老師問(wèn)他：“你怎么了？病了？”劉學(xué)成是逃課了，他怕自己裝不出那種難受的樣子，便眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“昨天上午我嘔了，下午打了針才好了，所以昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)。”老師說(shuō)：“你前天不好好的嗎？”這可把劉學(xué)成難住了。他邊說(shuō)邊想，支支吾吾地小聲說(shuō)：“前晚才有征兆……媽媽怕有什么問(wèn)題，就…讓我昨天別去上學(xué)了�！薄澳闶遣皇钦f(shuō)謊？說(shuō)話怎么斷斷續(xù)續(xù)的？”老師用懷疑的目光看著他：“說(shuō)謊了你也逃不了，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)就行了�！薄岸鳌�，我，其實(shí)什么病也沒(méi)有生�！眲W(xué)成急忙把聲音壓得低低的。老師聽(tīng)了，非常生氣，罰他抄兩遍課文。他（很不樂(lè)意地）懊惱地閃到一旁去，嘴里嘟囔著：“下次我再逃學(xué)，計(jì)劃個(gè)與父母不沾邊的故事，而且想周到點(diǎn)，一定成功的.！”
他們?cè)趺茨芴訉W(xué)呢？我真不明白。逃學(xué)之后肯定是去亂逛亂花錢，如果不好的話還會(huì)碰上壞人，更嚴(yán)重的是，老想著玩就沒(méi)有心思讀書了，時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，就麻煩了，那不讓爸爸媽媽擔(dān)心嗎？不過(guò)老師的處罰遲到的方法是不是也有問(wèn)題呢？
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