我的數(shù)學(xué)小實驗六年級數(shù)學(xué)日記
今天中午，為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的`水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為 8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊！
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。
【我的數(shù)學(xué)小實驗六年級數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)日記：我的小實驗07-01
小學(xué)六年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記:我的數(shù)學(xué)小實驗06-28
我的數(shù)學(xué)小實驗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記06-28
小學(xué)生的日記:我的數(shù)學(xué)小實驗06-24
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)小實驗07-01
我的數(shù)學(xué)小實驗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記500字06-25