內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計劃

時間：2025-01-17 11:36:44 培訓(xùn)計劃我要投稿

內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計劃[范例2篇]

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計劃[范例2篇]

內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計劃1

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　規(guī)章制度學(xué)習(xí)計劃

　　基礎(chǔ)理論培訓(xùn)計劃

　　基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計劃

　　各班職責(zé)跟班計劃

　　基礎(chǔ)及重病護(hù)理

　　護(hù)理文件書寫

　　醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行

　　二、培訓(xùn)時間

　　臨床強(qiáng)化培訓(xùn)3個月

　　三、培訓(xùn)計劃

　　一、全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握各科的工作性質(zhì)及工作程序。

　　計劃：

　　1、學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理條例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。

　　2、開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語培訓(xùn)。

　　3、介紹環(huán)境（科室的布局、配置，清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域劃分）。

　　4、介紹科室護(hù)理工作流程

　　5、病房概述。

　　6、科室各項規(guī)章制度和各班職責(zé)。

　　7、治療室、辦公室、庫房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）。

　　8、學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。

　　9、熟練掌握各班次的工作程序。

　　10、跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。

　　實(shí)施：

　　1、相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　2、由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個區(qū)域，邊看邊講解。

　　3、對照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項制度。

　　4、由護(hù)理班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

　　二、熟練掌握病情觀察、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、常用藥物及搶救儀器設(shè)備的使用。

　　1、掌握病情觀察及記錄方法。

　　2、認(rèn)識�？瞥Ｓ每诜幍膭e稱、劑型及劑量。

　　3、掌握各種搶救設(shè)備的使用。

　　4、熟悉急救車內(nèi)藥品、物品的放置位置，各種搶救藥品作用。

　　計劃：

　　1、病情觀察重點(diǎn)。

　　2、基礎(chǔ)及重病護(hù)理。

　　3、護(hù)理記錄單的書寫，規(guī)范完成一份危重病人護(hù)理記錄。

　　4、急救車及各種搶救設(shè)備的使用。

　　5、講解常用藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)。

　　實(shí)施：

　　1、臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。

　　2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。

　　3、科室安排講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用。

　　三、基礎(chǔ)理論及�？浦R培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段。

　　目標(biāo)：

　　1、鞏固基礎(chǔ)理論，掌握�？谱o(hù)理常規(guī)、健康教育。

　　2、熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。

　　3、掌握�？苹静僮骷寄�，如測血糖、規(guī)范胰島素注射、吸痰、吸氧、霧化、各種標(biāo)本的留取方法等。

　　4、掌握各種儀器如心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、注射泵使用和維護(hù)方法。計劃：

　　1、講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施。

　　2、培訓(xùn)基礎(chǔ)及�？撇僮骷寄堋�

　　鋪備用床、臥有病人更換床單的規(guī)范化操作。

　　皮試肌注輸液的規(guī)范化操作。

　　吸痰的技巧及注意事項。

　　輸氧的規(guī)范化操作。

　　導(dǎo)尿的規(guī)范化操作。

　　鼻飼的規(guī)范化操作。

　　測血糖、規(guī)范胰島素注射的操作。

　　各種儀器的使用及保養(yǎng)。

　　健康教育能力

　　3、結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得。

　　實(shí)施：

　　1、由教學(xué)組長、老師安排每周講課，做好記錄。

　　2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。

　　3、護(hù)士長晨會提問，鞏固知識。

　　4、由帶教老師示范各種專科基本操作技術(shù)，老師演示為主，邊做邊講，然后學(xué)生反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

　　5、各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。

　　四、掌握醫(yī)囑的`處理與錄入。

　　1、掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。

　　2、掌握醫(yī)囑的電腦錄入。

　　3、掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。

　　五、掌握各種溝通技巧及健康宣教。

　　新護(hù)士發(fā)揮主觀能動性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。

　　六、掌握應(yīng)急預(yù)案及流程。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場模擬各種應(yīng)急事件的處理及流程。

　　七、在帶教老師的協(xié)助下開始獨(dú)立上班。

　　試用期護(hù)士通過自學(xué)、積累經(jīng)驗、請教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問題的能力。

　　【考試安排】

　　1、核心制度、三基理論隨機(jī)抽考。

　　2、操作隨機(jī)抽考。

　　3、試用期滿寫工作體會1篇。

　　4、健康教育能力考核。

　　5、患者滿意度。

內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計劃2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我科護(hù)理隊伍整體素質(zhì)，滿足科室護(hù)理工作的需要，加快對護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊伍整體水平，特制訂本培訓(xùn)計劃。

　　一、目標(biāo)

　　1、掌握糖尿病基本概念，實(shí)驗室檢查結(jié)果，�？谱o(hù)士工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。

　　2、掌握常見糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。

　　3、掌握糖尿病�？瞥Ｒ姷难潜O(jiān)測技術(shù)等�？谱o(hù)理操作技術(shù)和儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理。

　　4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。

　　5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。

　　6、掌握開展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。

　　7、掌握糖尿病患者心理需求和護(hù)患溝通技巧。

　　8、對糖尿病患者及家庭成員存在的實(shí)際的和潛在的健康問題進(jìn)行全面的健康評估，制定計劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護(hù)理。

　　9、開展糖尿病護(hù)理研究，與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。

　　二、培訓(xùn)對象

　　1、具有衛(wèi)生行政和教育部門認(rèn)定的'醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)�？埔陨希ê瑢？疲┊厴I(yè)文憑者。

　　2、通過全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入條件取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書者。

　　3、具有2年以上本科室護(hù)理工作經(jīng)歷。

　　4、熱愛糖尿病護(hù)理工作。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、理論培訓(xùn)

　　理論授課內(nèi)容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護(hù)理管理（糖尿病的飲食、運(yùn)動、自我檢測、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護(hù)理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎�。⑻悄虿〉奶厥馇闆r（妊娠與糖尿�。⑻悄虿〉慕逃c管理（糖尿病教育的方法、組織與管理），現(xiàn)場授課能力培訓(xùn)。

　　2、操作培訓(xùn)

　　常見操作為主：血糖監(jiān)測操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準(zhǔn)、葡萄糖耐量試驗操作、動態(tài)血糖監(jiān)測操作、糖尿病足篩查操作、授課老師的表達(dá)方式、培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，教學(xué)方法、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出條理性與邏輯性、解說能力、教學(xué)熱情、現(xiàn)場互動能力。

　　四、培訓(xùn)管理

　　（一）授課人員基本要求：

　�、僭谔悄虿』蛳嚓P(guān)專業(yè)工作至少5年的醫(yī)護(hù)人員，具有較高的糖尿病理論知識水平和豐富的臨床經(jīng)驗。

　�、诰哂凶o(hù)師以上職稱或大學(xué)本科學(xué)歷。

　�、塾幸欢ㄊ谡n技巧。

　�。ǘ┦谡n方式及要求

　　1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現(xiàn)場提問、游戲、多媒體、經(jīng)驗交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。

　　2、授課要求：課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng)新能力。

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