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教師培訓方案

時間:2022-06-23 10:39:44 培訓方案 我要投稿

【精選】教師培訓方案合集3篇

  為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的教師培訓方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】教師培訓方案合集3篇

教師培訓方案 篇1

  為提高體育素質(zhì)教育的水平和能力,我校在本學期特制定體育教師培訓實施方案。

  一、指導思想:

  實施本方案,是為了學校開設(shè)體育課程,推動學校的體育工作;是體育教師的要求;是體育發(fā)展的要求。

  我校目前體育教師的狀況:

  1、6名體育教師均為中師學歷。

  2、目前學校中體育教師任務(wù)比較多且重。

  3、教師的教學基本功亟待加強。根據(jù)這一特點,我校將對體育教師進行培訓,使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高,逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。

  二、培養(yǎng)目標:

  1、師德目標:具有良好的師德修養(yǎng),熱愛教師工作,有強烈的事業(yè)心和責任感。

  2、教學水平目標:能勝任體育教學工作,并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,敢于突破常規(guī),形成和發(fā)展自己的教學風格。

  3、體育目標:掌握體育知識的基本能力,具有一定的教研開發(fā)能力。

  4、教育科研目標:掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有一定的教學能力、科研能力和撰寫論文能力,將體育融入學科教學中。

  三、培養(yǎng)內(nèi)容:

  1、現(xiàn)代教育理論學習和實踐:國家、省縣關(guān)于體育教育的文件,研究性學習,體育學科的教學法。

  2、體育學科知識:計算機的硬件維護和軟件的使用,網(wǎng)絡(luò)的基本知識與實踐,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等。

  3、教育科學研究:教學論文的寫作。

  四、參加人員:

  全校體育教師。

  五、培訓方式:

  1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進行;即以任務(wù)為中心,要求每位教師積極完成各項任務(wù),通過完成任務(wù)加以反思,提高自身素質(zhì)。

  2、理論學習。

  3、交流研討。組織教師進行交流研討,及時總結(jié),推廣成功的經(jīng)驗。

  4、觀摩研討。以課堂實踐為基點,采用觀摩研討的形式,著力解決課堂教學中的問題。

  六、實施計劃:

  從20xx年8月起實施,每次集中時間為一周,一年完成一期。

  第一階段,理論學習,學習體育大綱與研究性學習文件等。

  第二階段,觀摩研討。以課堂實踐為基點,采用觀摩研討的形式,切實解決課堂教學中的問題。

  第三階段,交流研討。對所學內(nèi)容進行反思,及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗。

  第四階段,總結(jié)、考核階段。

  七、考核辦法:

  考核采用形成性評價和總結(jié)性評價。即在培訓過程中對每項體育能力考查;培訓將列為繼續(xù)教育40學時。

教師培訓方案 篇2

  一、指導思想

  建立一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的必要保證,校領(lǐng)導高度重視教師隊伍信息技術(shù)素養(yǎng)的有序提高,注重對教師信息技術(shù)的培養(yǎng)和培訓,努力提高教師信息技術(shù)水平。鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術(shù),不斷提高教育信息資源的使用效益,提高教育教學管理的質(zhì)量和效率,實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。本學期,信息技術(shù)組將繼續(xù)配合教科處,積極開展教師信息技術(shù)培訓工作,我們將從以下幾點加強培訓工作:

  二、總體目標

  1、加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng),提高全校教師的信息技術(shù)整體水平,

  2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學習。

  3、使每一位中青年教師擁有自己的信箱,積累與交流教育感悟。

  4、進一步提高教師辦公自動化等教學基本功。

  三、培訓對象與預期目標

  培訓對象:以對計算機知識不了解和能力較差的老師為主要培訓對象。

  預期目標:能掌握基本的計算機系統(tǒng)操作方法;能運用Office辦公軟件服務(wù)與教學;能上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息和下載相關(guān)文章;能進入學校網(wǎng)站上傳文章。

  培訓目標任務(wù):對全體教師有計劃、分層次地進行培訓,使我校教師的`信息素養(yǎng)、教育教學能力等有較明顯提高,并從中培養(yǎng)出一批教學骨干,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

  培訓原則為:面向全員,突出骨干,按需實施,分類指導。

  四、培訓時間與課時安排

  培訓時間:每周四第二節(jié)課后。

  1、計算機系統(tǒng)知識。

  2、Word20xx簡單應(yīng)用。

  3、網(wǎng)頁瀏覽基礎(chǔ)知識。

  4、電子郵箱的注冊申請。

  5、Excel相關(guān)知識培訓。

  6、演示文稿的簡單知識。

教師培訓方案 篇3

  為進一步突出中等職業(yè)技術(shù)教育特色,提高任課教師的實踐能力,建設(shè)一支既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師隊伍,根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,結(jié)合我系實際,特制定本辦法。

  “雙師型”教師的能力要求:

  1、教學能力

 。1)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ);

 。2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學;

 。3)能主編所任課程的教學大綱,參編相關(guān)課程的教學大綱;

 。4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗、實習、實訓、課程設(shè)計組織與指導工作;

 。5)能運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行教學,教學效果好,受到學生和同行好評。

  2、教科研能力

 。1)能承擔綜合課程開發(fā)工作,并編寫課程教材;

  (2)積極探索中職教育教學規(guī)律,進行教育教學改革;

  具備下述條件者,可以認定為“雙師型”教師:

  1、獲取國家專業(yè)初級(或以上)技術(shù)職稱;

  2、在申請認定之日的前一年內(nèi)有在能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動;

  3、利用寒暑假在醫(yī)院實踐學習不少于2個月者。

  “雙師型”教師資格認定程序:

  1、部系應(yīng)大力倡導本系教師結(jié)合自己的專業(yè)情況,按照以上條件積極申報雙師型教師資格認定;

  2、凡符合雙師型教師資格的教師,向系里提出申請,并提供相應(yīng)的證明材料,由系里進行初步審核;

  3、經(jīng)系審核后,向?qū)W校推薦。

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