一、學習目標
1、整體把握文章，了解文章的內容。
2、了解長媽媽這個人物形象，理解作者對她的懷念之情。
3、學習本文圍繞中心選材，詳略得當?shù)膶懛ā?/p>
二、研討與交流
1、認真閱讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事，重點寫的是什么？從這些事件中，可以看出阿長是怎樣的一個人？
事件： 人物形象:
事件： 人物形象:
事件： 人物形象:
重點事件：
2、批注文中描寫阿長的語句并分析這些描寫有什么作用？（摘錄一例）
描寫語句：
分析：
3、總結長媽媽是怎樣的一個人？
4、文章中“我”對長媽媽的感情態(tài)度前后有什么變化？前半部分充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的同情與懷念么？
態(tài)度變化；不大佩服她-- --這種敬意逐漸淡薄，最終完全消失-- 。
同情與懷念體現(xiàn)在：
5、你的閱讀疑惑：
三、自測自評
1、文學常識填空:
課文選自 集 ，作者魯迅，原名 。他發(fā)表的第一部白話小說是 。我們曾學過他的另一篇散文 。
2、給下列加點詞語注音或根據(jù)拼音寫漢字。
憎惡（ ） 懼憚（ ） 粗拙（ ） 擲（ ） 震悚（ ）
chuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）問 pī( ) 靂
3、解釋下列詞語。
煩瑣： 空前：
面如土色： 切切察察：
粗拙： 惶急：
詰問： 惶憚：
震悚： 情有可原：
疏懶： 鄭重：
徐秀形
[《阿長與山海經》（第一課時） 導學案(人教版八年級上冊)]相關文章：
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