第一課時
導--導目標，導思路，導方法
學習重點：
1、掌握課文的生字生詞，理清作者的寫作思路，把握住課文內容。
2、學習本文選取典型事例表現人物主要性格以及詳寫與略寫相結合寫法。
悟--領悟，感悟，醒悟
一、聯系舊知，查閱資料，了解課文相關知識
1、《山海經》簡介：
2、魯迅簡介：
3、列舉魯迅作品
散文集： 散文詩集：
小說集: 雜文集：
二、字詞積累
1、熟讀課文，為下列加橫線句子注音。
駭 擄 悚 惶急 瘡疤 詰問 渴慕
疏懶 霹靂 孤孀 絮說 福橘 粗拙
煩瑣 懼憚 郝懿行 舫 胸脯 倘使
2、詞語解釋：
①駭 ②擄
③悚 ④惶急
⑤瘡疤 ⑥詰問
⑦ 渴慕 ⑧ 霹靂
辯--合作探究
1、質疑：結合預習，小組討論、提出問題，并解答同學提出的問題。
2、探究下面幾個問題：
（1）在作者眼里，阿長是怎樣的一個人？
（2）文章圍繞阿長寫了哪些事情？重點寫的是什么？為什么這樣安排？
（3）“我”對阿長的感情是怎樣變化的？哪些詞語或句子體現了作者的感情色彩？
3、研讀課文，回答問題：
（1）作者寫了阿長的哪些令“我”討厭的生活習慣？可看出長媽媽什么樣的性格特點？
（2）長媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點？
（3） 我為什么對長媽媽產生了“特別的敬意”？
這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點？
最讓“我”對她產生敬意的是什么事情？
評--課堂檢測
1、根據課文內容，完成下列表格。
事件 阿長性格 “我”的感情變化 寫作手法
2、課文對哪些內容詳寫？哪些內容寫得比較簡單？為什么這樣安排？
思--課堂反思
學習了本課知識，你有哪些收獲？
春曉
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