一、如何在現(xiàn)代詩寫作中表達真情實感；

二、學習運用一些簡單的詩歌寫作技法，如排比、擬人、反復等修辭手法的運用，象征這種表現(xiàn)手法的運用等；

三、注意詩歌節(jié)奏韻律的掌握，體現(xiàn)詩歌形式上的特點。

一課時

一 自主學習

　什么是詩？

　　假如現(xiàn)在有人問起我什么是詩？也許我只有這樣回答：“我知道什么樣的文字可以算得上是詩，也知道什么樣的文字不是詩，但我卻不知道什么是詩�！痹姼枋菦]有定義的。但起碼得有個大概吧！是的，其實詩歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是詩。簡單地說，心象（情）＋物象（美）＝詩。如：

　　細細的枝條，

　　像一根根電線；

　　小小的黃花，

　　像一盞盞發(fā)亮的電燈；

　　大地，像一個

　　春天的發(fā)電廠。（張詩筠《迎春花》）

　　這首詩中，“枝條”、“黃花”、“大地”是心象，而“電線”、“電燈”、“發(fā)電廠”是物象，這樣美妙的詩句，是因為看到了春天里綠色的枝條和黃色的花兒后心里產(chǎn)生對大地之春的喜愛之情，然后通過想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結合在一起產(chǎn)生的。

　　當然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的。而要真正地認識和了解詩，仍需我們在長期的閱讀和創(chuàng)作中去領會。

　　二、現(xiàn)代詩的基本特點

　　對于現(xiàn)代詩的創(chuàng)作，首先必須了解一下現(xiàn)代詩的特點，這對于我們學習創(chuàng)作現(xiàn)代詩顯得異常重要，知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

　　現(xiàn)代詩是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而成的語句群體。

　　所以，現(xiàn)代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受，并且是用現(xiàn)代的語言（即是現(xiàn)代漢語，而不是文言）來寫的--這是現(xiàn)代詩最基本的特點。

　　此外，相對于初中生來說，現(xiàn)代詩還有以下幾個重要的特點：

　　1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；

　　2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；

　　3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。

[寫作《寫一首詩》導學案(語文版八年級下冊)]相關文章：

1.語文版木蘭詩導學案

2.《談中國詩》導學案

3.新目標八年級英語上冊教學導學案課件

4.歷史教學導學案論文

5.鑲邊與剪紙的導學案

6.木蘭詩導學案及答案

7.漢語拼音復習導學案

8.趙普文言文導學案答案

9.語文版九年級下冊教學計劃

10.八年級下冊教學計劃怎么寫