蘇永奎
教師點評：
一千個讀者就有一千個哈姆萊特，同樣的，一千個讀者就有一千個瑪?shù)贍柕�。作為教師，我不想把我對瑪�(shù)贍柕碌睦斫鈴娂釉趯W生頭上，也不會把它強加在學生頭上。我理解瑪?shù)贍柕赂嗟氖钦驹诔赡耆说慕嵌�、站在一個已婚的男性公民的角度來思考女性，思考婚姻與愛情的關系，客觀地說：在我對瑪特爾德的理解中滲透著我自己的家庭觀和愛情觀，但這種視角無疑是偏狹的，或者至少是過于理性。孩子們自有他們的感性思考，而且這些即使感性的東西在他們看來也一定充滿著理性。至于能不能合于公眾的理解，有沒有認識上幼稚的特性，在他們的成長過程中，這應該是無足輕重的，我也希望保留他們的現(xiàn)在，哪怕是有缺陷的現(xiàn)在。至少，這里記錄著一段真實，這種真實足以體現(xiàn)他們思想與情感的本真，包括他們文學成長的本真。我更希望即使是改變他們自己，也應該是在一段時間以后，在他們學會真正理性地審視和反思自己的過去，然后自覺地去修正自己的過去。
作者郵箱： suyongkui@163.com
[教師點評學生有關《項鏈》的讀后感(網(wǎng)友來稿)]相關文章：
1.有關寫項鏈的讀后感
2.項鏈的讀后感模板
3.關于項鏈的讀后感
4.項鏈的讀后感3篇
5.
7.有關寫項鏈讀后感
8.莫泊桑項鏈的讀后感3篇
9.《項鏈》課件
10.莫泊�！俄楁湣返淖x后感