《品德與社會》教學(xué)隨筆
《品德與社會》作為人們綜合性的學(xué)科，主要將學(xué)生置身于社會生活中，認識社會了解社會，同時形成良好的習(xí)慣品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感.
課堂中的活動應(yīng)是教師在指導(dǎo)或參與下的學(xué)生的`自主活動，在活動中激發(fā)學(xué)生的情感，指導(dǎo)其行為，給學(xué)生更多的思考和自我感悟的空間，教師真正地成為引導(dǎo)者，學(xué)生成為教學(xué)過程的主體。因為老師的參與會讓學(xué)生感到他們所做的事不是一件隨意的小事，面是一件值得他們?nèi)ブ匾�，去認真體驗的一件大事，老師的指導(dǎo)又使他們少走彎路，可借鑒我們已有的經(jīng)驗幫助他們更快地享受成功
但有的時候我還在以我的想法代替學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
【《品德與社會》教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：
《品德與社會》的教學(xué)隨筆09-16
品德與社會教學(xué)隨筆03-30
《品德與生活》教學(xué)隨筆06-05
品德與社會的教學(xué)反思09-11
《品德與社會》的教學(xué)反思08-13
品德與社會的教學(xué)總結(jié)10-23