有感于一節(jié)能融入幼兒生活的活動(dòng)隨筆

　　在最近上過的一個(gè)主題主題“朋友見面真開心”中的一節(jié)《聽話的朋友》給我留下了很深刻的印象。這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)領(lǐng)域?yàn)檎Z言的活動(dòng)。這一活動(dòng)已從人之間的朋友關(guān)系擴(kuò)展到人與物之間的朋友關(guān)系。故事中所講到的衣服是我們的朋友，它把我們小朋友打扮的漂漂亮亮的，從而啟發(fā)讓小朋友聯(lián)想到積木、蠟筆、綠色植物等，都是我們的好朋友。通過拉拉的故事，讓幼兒懂得讓身邊的用品成為自己的好朋友，并學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品。

　　《聽話的朋友》實(shí)際上是一節(jié)包含語言和社會(huì)兩方面的活動(dòng)，雖然在目標(biāo)的制定上，有能夠大膽、流暢的表達(dá)自己的想法的要求。但我卻發(fā)現(xiàn)可以把這個(gè)活動(dòng)中社會(huì)方面的內(nèi)容挖掘深刻，特別是在活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)中，讓幼兒找出不聽話的朋友，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述，有了實(shí)際的操作，使在座的幼兒直觀的感受到有條理地整理、保管物品，能使自己的物品都成為自己聽話的小士兵。

　　這個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我以為活動(dòng)就過了，但沒想到卻在孩子的心中留下了深刻的印象。比如中午午睡的時(shí)候，洋洋就開始自言自語了說要當(dāng)個(gè)小司令，一開始我有些納悶，后來我理解了，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)故事中的小司令這個(gè)角色非常感興趣。我就引導(dǎo)班上的孩子馬上檢查自己的'小士兵有沒有各就各位了，孩子們都非常高興的把自己的衣服折疊整齊放在了固定的地方。到午睡起床后，很多幼兒都自豪的來告訴我，他手下的小士兵一個(gè)也不缺。從這個(gè)活動(dòng)以后，我們的孩子就開始有意識(shí)的去關(guān)注屬于自己的物品，在老師引導(dǎo)幼兒整理物品時(shí)，也很方便，只需要提醒小司令們趕快檢查自己的小士兵還缺不缺。效果非常好。

　　看來貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容自然會(huì)受到幼兒的親睞，所波及的影響絕對(duì)不止短短的一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，將會(huì)在幼兒以后的生活和學(xué)習(xí)中留下積極的影響。

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