暑假下鄉(xiāng)支教隨筆
每個人總會經(jīng)歷過不同實踐之后豐富自己的心路旅程。對自己來說也是一種寶貴的經(jīng)驗，讓自己成長許多。感謝這樣讓自己成長的機會！
暑假中，和自己的小伙伴們一起在一處偏遠地方去支教，第一次當老師，有點小激動，當看到那些可愛的面孔，心中的緊張，害怕也隨之消失。面對這些是初中生，心中的.愁緒又接踵而來......
這里來的孩子們，有初一，初二，初三，我們應該選擇哪門課給孩子們教，老師的人數(shù)有限，我們應該如何安排老師的課程？怎樣安排每天的時間？對于我們老師也是一個極大的考驗，我們都是第一次當老師，我們能夠勝任老師的職務嗎？如果我們所教，孩子們不懂怎么辦？我們該如何去備課？課堂的紀律問題該如何去保持？
這些對我們來說都是一個極大的考驗，但是，這也是提高自身我們的一個過程。我們也制定了一系列計劃，大家互相商討，選這里孩子們薄弱的科目去補，根據(jù)每個老師自己能夠掌握的科目去教，提前預備好自己的課程，因為我們都是第一次當老師，有上臺的恐懼，但是當你登上講臺的同時，你會對自己充滿信心，緊張感不由消失。對我來說最大的挑戰(zhàn)是英語，我的英語并不是很優(yōu)秀，但是最后選我去給孩子們講英語，我首先教他們音標（雖然我的音標也不大懂）所以只好去請教手機教我發(fā)音，音標掌握了，才可以讀單詞。還有語法，差不多忘沒了，去手機上找題，查百度，找更多空余時間去備課，盡管對自己掌握的不足，也不敢有懈怠。但是內(nèi)心卻很高興，因為自己有鞏固了自己的英語知識。
在那呆了接近一個月的時間，學會了如何去和孩子們相處，下了課我們一起丟沙包，去山上玩，抓小魚，去河壩上完，時間總是那么的快。我們一起聊天，講故事。每天都很開心，我們也了解到這里的人們思想比較保守，對孩子們的教育也不怎么抓緊，大部分孩子初中就輟學了，學校里大部分是本地老師，沒有新的教學理念，教學比較死板，孩子們課后作業(yè)也不管，聽到這些真的為這些孩子們?nèi)鷳n，教育是基礎(chǔ)，孩子們是祖國的未來，但是這該怎么辦？聽到這些回想自己的在校生活，真的該好好的去珍惜！和這些孩子相比，自己不知道幸運了多少。
在這里收獲了友誼，學業(yè)，也明白了自己在未來的大學生活該如何去做，如何去儲備自己的知識，學無止境啊，也希望如果以后還有機會去多多參與支教，盡自己的綿薄之力去幫助孩子們。在這里勸勉每一個人，忘記背后，努力面前，向著標桿之前！越努力越幸運！
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