林塵,忘不了隨筆

　　持續(xù)十天的三下鄉(xiāng)支教工作早已落下帷幕了，說起來盡是不舍的淚水。

　　還記得教學的第一天，缺乏經(jīng)驗的我大膽采用自己的教學方式，希望通過令學生對老師產(chǎn)生興趣，所以，在日常教學中我不斷的令學生開心聽課，和學生融城一片，產(chǎn)生了深厚的友誼。

　　在三下鄉(xiāng)的這些日子真的`很開心，各有各的特色，每當我走進教師，他們總是拉著我的手問我將要上什么課，會不會玩什么游戲。日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)在即愛上了這一群可愛的小學生，所以有時候?qū)W生犯下了嚴重的錯誤我也舍不得罵他們，因為我舍不得。我知道，學生之所以會經(jīng)常搗蛋是因為缺少家庭或?qū)W校對他的關心，所以學生便會做一些希望引起他人注意的事情，我們要做的不是對學生又打又罵，而是多加關心，讓學生感覺到老師是可以依靠的引路人，然后在教會學生哪些應該做，那些不應該做。

　　有學生問過我為什么經(jīng)常被學生捉弄也不生氣，原因其實很簡單，因為老師知道學生喜歡自己才捉弄自己的，所以老師從來沒想過生氣，相反，老師還會覺得學生很可愛，畢竟每個人的童年都應該開開心心。

　　記得我們離開林塵小學的前幾天，學生不斷請求老師給他們寫下同學錄，雖然數(shù)量大，但是每個老師都沒有厭煩過，因為老師明白這是學生的精神寄托，而老師也希望給學生留言能激勵學生健康成長。

　　很快的，我們已經(jīng)到了該離開的學校的時候，老師在臨走前和學生相互交換了禮物，還一起合照，一起唱歌，可是當我們想唱的時候卻已經(jīng)發(fā)不了聲，因為大家的歌聲已經(jīng)被淚水掩蓋住了，雖然我們都知道可是沒有用的，但是我們卻只能用淚水表達自己的悲情。

　　七月十七號，是我們離開林塵中心小學的日子，在那一天，學生一直跟隨在老師身后，雖然大風刮過，大雨淋過，但是大家還是依依不舍，雖然很長時間后我們會忘記學生的名字，但是我們永遠不會忘記來到過林塵中心小學，有過一群可愛的學生，我們永遠忘不了。

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