一分鐘教學(xué)隨筆
《一分鐘》是小學(xué)語文二年級上冊第二單元中的一篇課文，主要講了小學(xué)生元元因為晚起了一分鐘而遲到二十分鐘的事，通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生知道時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。在教學(xué)本課時，我采用了這樣的導(dǎo)入，效果特別好。
首先我給孩子們講了一個關(guān)于教育家班杰明的故事，名字也是《一分鐘》，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。隨后我問孩子們：“聽了這個故事你懂得了什么？”有的孩子說：“我懂得了一分鐘可以做很多很多事情�！庇械暮⒆诱f“我懂得了我們大家都應(yīng)利用每一分鐘做我們應(yīng)該做的事�！边�有的孩子說：“我懂得了時間特別寶貴，我們大家都應(yīng)珍惜時間�！焙⒆觽冋f的比我預(yù)想的`要好的多，正好達(dá)到了我的目的，于是我肯定了他們的回答：“說的多好呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰就是這個道理。”
接著我組織孩子們做了一個小游戲：全體同學(xué)立正站好，兩臂前平舉，一動不動地站立，看誰堅持得最久。孩子們興趣很濃，教室里靜悄悄的，從來沒這么靜過，有的孩子還不到一分鐘就堅持不住了，我示意他坐下。時間到了，我問孩子們：“你覺得一分鐘時間長嗎？”有的孩子說：“我覺得一分鐘太長了，我都堅持不住了！”一邊說一邊揉著胳膊。有的孩子說：“我覺得一分鐘時間太短了，我還能堅持很長時間！”只見他一臉的興奮。
最后我做出小結(jié)：“是啊，一分鐘可以說很長，也可以說很短；在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。今天我們學(xué)習(xí)了課文《一分鐘》以后，對‘一分鐘’的體會一定會更深�！边@樣自然引入，初讀課文。
這樣的導(dǎo)入比一般情況的導(dǎo)入多用了很長時間，但我認(rèn)為通過聽故事，做游戲，孩子們能夠?qū)σ环昼娪懈畹睦斫夂驼J(rèn)識，也為更好的學(xué)習(xí)、理解課文作好了鋪墊，所以我認(rèn)為再費時間也值得！
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