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幼兒園手印畫美麗的翅膀中班美術(shù)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園手印畫美麗的翅膀中班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教材分析：
小手張開(kāi)、并攏可以形象地表現(xiàn)不同翅膀的形態(tài)。通過(guò)前期的活動(dòng)，幼兒已對(duì)翅膀的外形特征有一定的了解，能夠進(jìn)行豐富的聯(lián)想。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒組合、變換方向印手形，大膽想象，創(chuàng)作出不同形態(tài)的帶翅膀的動(dòng)物�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)游戲探究、創(chuàng)作表現(xiàn)、交流分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索手印畫的作畫方法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)千姿百態(tài)的、富有情感色彩的動(dòng)物形象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握手形印畫的方法。
2.能根據(jù)變換的手形印畫、添畫各種帶翅膀的動(dòng)物。
3.大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作手印畫的樂(lè)趣.“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我的想象》，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第 8 頁(yè)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
盛有各色顏料的淺盤，彩筆，擦手用的濕毛巾。
活動(dòng)建議：
1.組織幼兒玩手指游戲“我的小手變變變”，激發(fā)幼兒作畫興趣。
教師朗通兒歌，請(qǐng)幼兒變化不同的手形。提問(wèn)：小手除了張開(kāi)，還可以怎么變化?小手除了像小鳥(niǎo)的翅膀，還可以像什么?鼓勵(lì)幼兒大膽想象，表達(dá)自己的想法。
2.請(qǐng)幼兒欣賞《我的想象》第 10 頁(yè)的作品，探索手印畫的作畫方法。提問(wèn)：這些小動(dòng)物是怎么畫出來(lái)的?鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。
小結(jié)：小手可以變出多種動(dòng)物的翅膀。小手變翅膀的方式很多，張開(kāi)、并攏小手可以印不同的翅膀，還可以變換按壓的方向，也可以用小手多次按壓進(jìn)行組合，變換不同造型的翅膀。
3.引導(dǎo)幼兒討論，了解手印畫的作畫步驟及方法。
(1)提問(wèn)：怎樣將手形留在紙上?引導(dǎo)幼兒探索用手印畫的方法。
(2)教師示范作畫步驟。
重點(diǎn)梳理作畫步驟：用手蘸自己喜歡的顏色，擺出自己喜歡的手形印在紙上，可以朝不同的方向�。河脻衩戆咽植燎簦盟使P添畫成不同的動(dòng)物，再用不同的花紋裝飾翅膀。
(3)組織幼兒討論：你想用小手變出什么?怎么變?鼓勵(lì)幼兒大膽想象，表達(dá)自己的想法。
4.請(qǐng)幼兒在美術(shù)用紙第 8 頁(yè)上作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法變化手形，大膽想象添畫。
(2)提醒幼兒蘸適量的顏料，以免滴到桌面或畫面上，按壓時(shí)手不要?jiǎng)�，易于畫紙著色�?/p>
(3)根據(jù)按壓出的手形添畫成帶翅膀的動(dòng)物。
5.展示作品，引導(dǎo)幼兒就手形的不同變化以及大膽的想象與創(chuàng)意進(jìn)行分享。
附：
手指游戲
小手拍拍，五指分開(kāi)，手腕碰碰，小鳥(niǎo)飛飛。
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