幼兒園大班美術活動彩色陀螺教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術活動彩色陀螺教案，希望能夠幫助到大家。

　　【教材分析】

　　美工活動“彩色陀螺”利用廢舊材料，制作出幼兒喜愛的一種玩具。彩色陀螺轉動起來時，顏色混合在一起變出新的顏色，更能激發(fā)幼兒的游戲興趣。其制作方法簡單，色彩搭配多樣，便于幼兒操作。只需要將紙片、中心軸、花衣裳進行組合，把火柴棒插在圓心位置，即可完成。因此，幼兒通過自主制作、玩轉彩色陀螺等活動，感知、發(fā)現陀螺轉動時色彩和圖案的奇妙變幻，體驗自制玩具的快樂。

　　【活動目標】

　　1、探索火柴棒插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉動的原理。

　　2、能設計、制作不同圖案的陀螺并發(fā)現陀螺轉動時色彩和圖案的奇妙變幻。

　　3、喜歡動手制作彩色陀螺，體驗將陀螺轉動起來的成功感。

　　【活動準備】

　　1、教師制作的彩色陀螺，幼兒常見的陀螺玩具若干。

　　2、圓形紙片（找好圓心）、廢舊光盤，火柴棒、大頭針、牙簽，剪刀，彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆，尺子，雙面膠、不干膠紙等。

　　【活動建議】

　　1、請幼兒欣賞各種陀螺，探究陀螺轉動的方法，激發(fā)幼兒制作彩色陀螺的興趣。

　�。�1）請幼兒自由欣賞，找自己喜歡的陀螺玩一玩。

　　（2）提問：你是用什么方法讓陀螺轉起來的？你還發(fā)現了什么有趣的現象？

　　小結：有的陀螺是用手轉的，有的陀螺是用鞭子抽的，還有的陀螺是用到發(fā)射器的；彩色陀螺轉動時圖案和顏色有新變化。

　　2、教師出示制作好的陀螺，引導幼兒發(fā)現彩色陀螺的組成及制作方法。

　　提問：彩色陀螺由哪幾部分組成？怎樣才能變成彩色陀螺？中心軸插在圓形紙片的什么位置？為什么？

　　小結：陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成，把火柴棒插在圓心位置可以讓陀螺在轉動時保持平衡。

　　3、鼓勵幼兒自己設計、制作“我的陀螺”。

　�。�1）提問：你想用什么材料來制作陀螺？色彩和圖案是怎樣的？

　　（2）幼兒交流自己設計、制作陀螺的想法。

　�。�3）鼓勵幼兒根據自己的意愿選擇材料進行制作，把遇到的困難和自己的解決方法記在心里，制作完成后和同伴分享。

　　4、組織幼兒開展“彩色陀螺旋轉比賽”。

　�。�1）幼兒互相介紹自己的陀螺名稱及制作步驟。

　�。�2）組織幼兒玩一玩，比一比誰的陀螺轉的時間長。

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