幼兒園小班美術活動教案：小青蛙學游泳

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術活動教案：小青蛙學游泳，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、了解青蛙的基本特征，嘗試用動作模仿小青蛙游泳。

　　2、借助橢圓形變換不同方向，畫出小青蛙的游泳姿態(tài)。

　　3、養(yǎng)成細致觀察、大膽作畫的習慣。

　　活動準備

　　1、課件，范畫一幅、青蛙照片一幅。

　　2、表現(xiàn)青蛙身體的橢圓形硬紙片若干。

　　3、紙、蠟筆。

　　活動過程

　　一、圖形聯(lián)想。

　　1、教師出示橢圓形紙片。

　　2、提問：看看、猜猜這個圖形像什么？

　　教師：還像什么？

　　3、出示青蛙的影像圖。

　　看，橢圓形變成了什么？

　　二、觀察圖片，了解青蛙特征。?

　　1、青蛙長什么樣？

　　2、青蛙會什么本領？

　　三、模仿體驗，通過頭、四肢的動作變換不同的游泳姿態(tài)。

　　1、青蛙做預備的時候，腿是怎樣的？學一學。

　　2、青蛙游向前的時候，腿是怎樣的？學一學。

　　3、請個別幼兒上來模仿，老師用語言提示和啟發(fā)：

　　小青蛙，學游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游來游去真快樂。

　　4、引導其余幼兒觀察其頭和四肢的位置。

　　四、討論作畫。

　　1、借助橢圓形圖片擺造型。

　　2、請小朋友幫忙，先把青蛙的身體擺一擺。

　　3、討論：小青蛙向下游時，頭在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？

　�。ㄓ變嚎梢詫�橢圓形任意擺放：橫著、豎著、斜著，教師只要巧妙根據橢圓形的方向添畫出青蛙的

　　眼睛、四肢等，便可表現(xiàn)出姿勢各異的.小青蛙了。）

　　4、請個別幼兒嘗試作畫。教師用語言提示：你想讓青蛙朝哪里游？那它的頭和眼睛畫在哪里？

　　5、提出繪畫要求：畫出不同方向的小青蛙，比一比誰的青蛙游泳姿勢最漂亮。

　　五、幼兒自由作畫。

　　繪畫過程中，進一步提高作畫要求：

　　給小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，給它畫些荷葉，讓它休息休息。

　　六、師生講評。

　　請幼兒介紹自己的小青蛙。評一評誰的青蛙游泳姿勢漂亮。

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