聚聚散散四年級美術人教版教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的聚聚散散四年級美術人教版教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課時：

　　2課時

　　課堂類型：

　　造型表現(xiàn)欣賞評述

　　教學目標：

　　1、引導學生欣賞吳冠中的作品，體驗起作品中的點與點之間聚散，疏密的變化。

　　2、鼓勵學生運用各種工具和材料進行實踐，嘗試，體會聚與散的不同藝術效果。

　　3、通過實踐，嘗試，使學生知道聚與散在藝術創(chuàng)作中的作用。

　　4、指導學生根據(jù)自己的想象，運用聚與散的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作有新意的作品。

　　教學重難點：

　　1、欣賞作品體驗點與點之間聚散、疏密的變化。

　　2、根據(jù)自己的想象，運用聚與散的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作有新意的作品。

　　教具學具：水彩、毛筆、紙、水罐、調色盤等

　　教學過程：

　　一、引導階段

　　欣賞導入

　　1、讓學生欣賞吳冠中的作品，請學生說說作品中的內容及自己的感受。

　　2、介紹吳冠中的作品，引導學生發(fā)現(xiàn)作品中的點的.位置及產生的肌理效果。

　　二、游戲體驗

　　1、教師語言引導，啟發(fā)學生回憶在生活中是否有見過聚和散。

　　2、師生討論交流。

　　3、教師引導學生思考，可以用哪些方法表現(xiàn)聚和散。

　　4、師生交流，教師引導學生欣賞課本范例。師生共同研究課本中范例的制作方法。

　　5、教師重點講解并示范顏色的噴與點的方法，強調水分的掌握。

　　6、學生動手嘗試顏色的噴與點，體驗聚和散的感覺。

　　7、師生對學生的嘗試練習進行評價。

　　8、布置作業(yè)，教師強調用不同的工具嘗試表現(xiàn)聚和散。

　　三、學生制作，教師巡回輔導。

　　作業(yè)：用各種工具滴（噴）灑顏料，產生聚和散的效果。

　　四、展示學生作品，師生評價。

　　五、拓展：引導學生欣賞用多種方法制作表現(xiàn)的聚和散的效果，讓學生利用課余時間進行制作。

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